叶圣陶作文教学思想对当前_读写结合_的指导意义_王一娴.pdfVIP

探 索 叶圣陶作文教学思想 对当前“读写结合”的指导意义 ◇江苏省无锡市育英小学 王一娴 思 ◇江苏省无锡市育红小学 李美华 · 想 随着“新课标”对语文课程性质的 其他飞禽走兽的。显然，学生没有见过 第 重新界定，“语用”成为当下阅读教学的 黄山奇松，更没有深入的了解和深刻的 核心价值理念，“读写结合”便成为当下 认识。写，远离了儿童的生活体验，不 一 阅读教学的重要环节，虽然课标及教材 过是照葫芦画瓢，应付老师作业的拙劣 高 都努力体现读写结合，但是并不系统全 模仿。 面，这就需要