列夫托尔斯泰学生版.docVIP

4 .列夫·托尔斯泰 ? 【美好目标】 1.收集整理托尔斯泰和茨威格的资料。了解传记文学的知识。 2.积累文中“轩昂、器宇、犀利、郁郁寡欢、正襟危坐、诚惶诚恐”等词语。 3.揣摩语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙喻描写形貌的手法。 4.通过阅读把握课文欲扬先抑手法的艺术效果。 5.诵读，感知课文对托尔斯泰外貌的刻画，理解本文独特的艺术手法。 第一课时 【美好积累】 一、自主学习 1.走进作家作品 作者 茨威格 别名 ???????? 国籍 奥地利 朝代 ? 评价 奥地利文学家，小说剧、诗歌、传记、散文特写，各种文学体裁他无不涉猎，其著述之丰、之精是惊人的。他的主要成就在文学传记和小说创作方面。 代表作 《三位大师》和《罗曼?罗兰》 ? 作者 托尔斯泰???????? 国籍 俄国 朝代 ? 评价 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家。 代表作 《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等 2.文体知识 传记文学 定义 传记文学是运用除虚构以外的多种文学艺术手法，再现人物生平经历和事迹，展现人物的精神风貌，刻画其鲜明形象和生动个性的一种文学体裁 特征 以历史上或现实生活中的人物为描写对象﹐所写的主要人物和事件必须符合史实﹐不允许虚构。在局部细节和次要人物上则可以运用想象或夸张﹐作一定的艺术加工﹐但这种加工也必须符合人物性格和生活的特定逻辑。 ? 手法 一