高雄103年社会福利类志愿服务运用单位业务查核暨辅导评监说明会.PPT

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高雄103年社会福利类志愿服务运用单位业务查核暨辅导评监说明会

※本項應備文件:列印系統之志工基本資料名冊、教育訓練時數清單、志工紀錄冊清冊及志工服務總時數。 基本資料 紀錄冊 基本資料列印 直接擷取畫面 直接擷取畫面 紀錄冊列印 教育訓練 服務時數 直接擷取畫面 訓練資料匯出畫面 直接擷取畫面 志工總時數列印 志工時數明細 促進志工團隊凝聚措施(1/3) 4-1志工服務激勵措施: 有建立志工服務激勵措施(1分) 未建立志工服務激勵措施(0分) ※本項應備文件: 提供資料如設計團隊口號、 團隊精神指標、志工關懷 措施(婚喪喜慶之祝賀慰問、 生日慶賀…)等 促進志工團隊凝聚措施(2-3/3) 4-2志工聯誼活動辦理情形(4分): 辦理志工聯誼1次獲1分,以此類推,最高獲4分 ※本項應備文件:活動紀錄、 照片等佐證資料。 4-3志工流失率: 【流失率低於10%,得5分;流失率為10%,未達20%,得4分;以此類推,流失率達50%以上即為0分】 運算公式:(105年12月31日志工人數-104年12月31日志工人數)÷104年12月31日志工人數 ※本項應備文件:104及105年底之志工名冊。 其他志願服務績效(1/3) 5-1志工年平均服務時數(6分): 【平均服務時數未達60小時,得1分;平均服務時數達60小時,未達70小時,得2分;以此類推,最高得6分】 運算公式:(104年+105年志工服務總時數)÷(104年+105年志工人數) ※本項應備文件:單位列冊104年及105年之志工服務時數明細或列印志願服務資訊整合系統時數明細 其他志願服務績效(2-3/3) 5-2連結社會資源推動志願服務情形 (6分): 結合其他人力、物力、財力等社會資源,以推動志願服務 ※本項應備文件:附『志願服務資源連結情形表』(附表4)或逕附活動計畫書、成果報告及照片花絮等佐證資料。 5-3志願服務創新及發展地方特色(10分): 推動老人、婦女、青少年、家庭、國際志工…等多元參與志願服務方案;或針對在地文化與團隊特性,發展特色團隊合作模式等。 ※本項應備文件:附『志願服務創新與特色』(附表5)或逕附活動計畫書、成果報告及照片花絮等佐證資料。 加分題項 共10分 志工督導(承辦)穩定性 志工督導(承辦)年資:從事該職務1年加1分,以此類推,最高3分 【志工督導定義:辦理運用單位之志工業務者,含辦理年度核備、報表、志工獎勵等事務,若運用單位有2位以上,擇資深者提報】 ※本項應備文件:提供督導任職年資證明(由單位出具證明即可) (如附表6) 辦理志工觀摩學習 辦理志工參訪其他績優團隊學習活動: 辦理參訪活動,並進行學員心得分享與討論 (3分) 辦理參訪活動,但未進行學員心得分享與討論(2分) 邀請其他績優團隊至本志工隊分享交流 (1分) 未辦理參訪活動(0分) ※本項應備文件:檢附參訪活動紀錄、志工心得分享及照片 配合志願服務政策辦理情形(1/2) 3-1招募高齡者參與志願服務 : 高齡(65歲以上)志工增加率達5%以上 (2分) 高齡(65歲以上)志工增加率達3%以上,未達5% (1分) 未招募高齡(65歲以上)志工參與志願服務(0分) 運算公式:105年12月31日高齡志工人數-104年12月31日高齡志工人數)÷104年12月31日高齡志工人數 ※本項應備文件:檢附104-105年『高齡(65歲以上)志工』名冊(附表7) 3-2招募屆高齡者參與志願服務 : 屆高齡(55-未滿65歲)志工增加率達5%以上 (2分) 屆高齡(55-未滿65歲)志工增加率達3%以上,未達5% (1分) 未招募屆高齡(55-未滿65歲)志工參與志願服務 (0分) 運算公式: (105年12月31日屆高齡志工人數-104年12月31日屆高齡志工人數)÷104年12月31日屆高齡志工人數 ※本項應備文件:檢附104-105年『屆高齡(55-未滿65歲)志工』名冊(附表8) 配合志願服務政策辦理情形(2/2) 特色服務獎 選拔方式:書面選拔,由評鑑複審小組遴選最具特色服務方案。 評分比重: 服務精神與理念(10%) 服務內容及特色(30%) 團隊合作與資源結合(20%) 服務成效評估與反饋(40%)。 獎勵標準:遴選最具特色之服務方案1名,頒發獎金2,000元及獎狀1幀,並公開表揚。 ※特色服務獎-提案選拔表如附件9,提案單位需參與上述評鑑組別方能參與本提案。 貼心叮嚀~ 請務必填妥各附件資料,含基本資料表、自評表及志工名冊(附表1-9)等,並檢附相關佐證資料1式3份。 評鑑計畫及附件格式均上傳於高雄市政府社會局志工資源中心網站,運用單位可自行前往下載。 (網址:.tw/) 為利書面審查,請於文件中編排目錄、隔頁、分類標籤或索引片,另繳交資料。 「分隔頁」及「分類標籤」→ 「目錄頁」↓ 「索引片」→

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