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磁现象与磁场 马志强 前面我们已经学习了力学、电学的相关内容和物理规律，现在我们将进入高中物理的另一个知识板块儿——电磁学 我国是世界上最早发现磁现象的国家。早在战国末年就有磁铁的记载。我国古代的四大发明之一的指南针就是其中之一，指南针的发明为世界的航海业作出了巨大的贡献。在现代生活中，利用磁场的仪器或工具随处可见，如我们将要学习的电流表、质谱仪、回旋加速器等等。进人21世纪后，科技的发展突飞猛进、一日千里，作为新世纪的主人，肩负着民族振兴的重任，希望同学们勤奋学习，为攀登科学高峰打好扎实的基础。 本章概述 磁现象在日常生活当中很常见，不仅是在科学技术 有广泛的应用，如发电机、手机、磁悬浮列车……而且 在电视电影中也利用磁现象获得特殊效果，下面请同学们观看两个电影剪辑。大内密探零零发 终结者3 1 初中我们学习过磁体，并了解磁极之间的相互作用 同名磁极相互排斥； 异名磁极相互吸引。 结论一：磁极与磁极之间有相互作用 一 磁现象 2．影片②中表明磁现象不仅是磁体之间有，那么这 种人为可以控制的磁现象又是怎么回事呢？ 历史回顾 1731年，一名英国商人发现，雷电过后，他的一箱刀叉紧紧地吸在了一起，根据磁体的性质我们说刀叉也带上了磁性； 1751年，富兰克林发现，在莱顿瓶发电后，缝纫针 也被磁化； 1774年，德国一家研究机构悬赏征解，题目是：电力与磁力是否存在物理相似性。 随着历史的发展，人们不断地发现一些关于电与磁 相互联系的现象。所以人们就思考：电与磁是不是 有某种本质的联系呢？ 但是在那个时候由于没有恒定的电流源，这类实验一直没有取得成功。所以有些科学家就放弃了这方面的尝试。 但是也有像奥斯特始终坚持这方面的研究工作。 这就是有名的电流磁效应 后来有了恒定电流，就可以做实验了——奥斯特实验 奥斯特（Hans Christian Oersted，1777～1851） 丹麦物理学家 实验一： 结论二：磁体与通电导体之间有相互作用 3 有了上面关于电流磁效应实验基础，再结合我们已有的 物理思维：联想力学里的知识——力的相互性 想一想:如果我们再增加一根同样的导线就 是不是也会对小磁针产生作用效果呢？ 实验2：两根通电导线之间有没有相互作用 结论三：两根通电导线之间有相互作用 什么是磁现象呢？ 磁现象就是磁极与磁极之间、磁体与通电导体之间、通电导体与通电导体之间的相互作用现象。 我们在前面学习力的分类时，其中如果力按作用形式分类为： ①接触力： 弹力、摩擦力等 ②非接触力： 重力、电场力等 很明显，我们今天讲的磁现象中的相互作用力应该属于非接触力。 那么，想一想：前面我们在研究重力与电场力的时候都引进了相应的场（重力场和电场），现在我们研究磁现象是否也可以引进与磁相对应得场呢？ 二 磁场 1 磁场的定义：磁场是磁极与磁极之间、磁体与通电导线之间、通电导线与通电导线之间发现相互作用现象的特殊媒介物质 2 磁场的产生： ①磁体 ②通电导线 电流 磁 场 磁极 磁极 磁极 电流 电流 磁场是种特殊的物质 物质性： 3 磁场的性质： 上述相互作用是通过磁场来传递的，并不是“超距作用” 三 地球的磁场 地球是个很大很大的磁体，在地球的周围存在着磁场。 地球相当于磁体，这个磁体的N极在地球地理上的南极附近，而S极在地球地理上的北极附近。也就是说地球的地理两极和地磁两极之间并不重合，之间具有一角度，这一角度称之为磁偏角。如图所示： * * * * * * * * * * * * * *