浅析圣安多尼学校陈嘉贤老师.pptVIP

* 聖安多尼學校 陳嘉賢老師 猜測詞義 3 想像畫面 6 自取讀法 7 自我愉悅 展示創意 旁及信息 參照插圖 摘錄詞語 8 5 4 2 1 二年級的閱讀策略 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 1 借用語境(前文後理) 配詞 部首 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 2 猜測生詞、非常規使用的詞語的意思。 額~ 2. 幾個文字 1. 掛在牆壁上 額頭 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 3 華陀 每間醫院或診所的牆壁上，或多或少都會掛着一些匾額，有的匾額會寫上「華陀再世」四個字，小朋友，你知道這是甚麼意思嗎？ 詞義： 在木板上寫大字，並高掛在園亭、門戶、大廳或書房上方的橫額。 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 4 華陀再世 火 「灸」要使用火 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 5 詞義： 中醫的一種治病方法，那是燒著艾葉，用熱力來刺激皮膚和血液來治療。 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 6 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 7 苦練 1. 配詞一： 以「苦」字配詞。 2. 配詞二： 以「練」字配詞。 3. 課文內容一： 「水缸裏的清水一天比一天少，他的 字也一天比一天寫得好。」 「苦練」需要長時間，還是短時間？ 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 8 苦練 4. 課文內容二： 「等你把這十八個大水缸 裏的水都用完」 「苦練」的次數很多，還是很少？ 王獻之「苦練」一種東西，還是 多種東西？ 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 9 苦練 詞義： 用很長時間，不停辛苦地練習相同的東西。 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 10 主旨： 記述王獻之勤學苦練寫字， 終於成為大書法家。 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 11 借用語境(前文後理) 配詞 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 12 前文後理 生活經驗 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 13 推斷篇章未交代的相關信息。 我認為店員姐姐是一個友善的人。 因為她說：「無論我們看多久，書店都歡迎」。 聖安多尼學校 (陳嘉賢老師) 14 *