杨颖2017年——2021年幼儿教师个人发展五年规划.docVIP

2017年——2021年幼儿教师个人发展五年规划 长兴青少年宫幼儿园 杨 颖 作为一名幼儿教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切。既要学习教书育人的突出典型，又要成为周围人的学习榜样，爱岗敬业、为人师表、履职尽责、埋头实干、争创佳绩。 教育问题归根到底是教师问题，教师是优质幼儿教育最主要、最直接关系到儿童身心的健康成长 。身正为师学高为范，我严于律己，和同事们和睦相处，有良好的团队合作精神，尊重幼儿的人格，关爱幼儿，师生关系良好。教师专业发展要求教师要有终身学习的能力，要根据社会、经济、科技和教育的发展，通过各种形式的继续教育，不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平，但是我在很多方面还需要加强和锻炼。所以对今后五年制订了个人的发展计划。 一、自我定位 自我定位：我是一个有十年以上教龄的教师，有一点的带班经验，但在技能和教科研方面还有待提高。虽然已经工作十几年了，但是对于教学活动，还存在很大的问题，如上课上到一半会远离目标，或者被孩子问的答不出来，还有，孩子的注意力转移时，不知道怎样正确的收回等等，在课后反思，案例撰写等方面也存在着严重不足，还有撰写论文也需要下功夫。 二、总目标： 1.在思想上，要实事求是，作好本职工作。坚持每天看书备课，牢固树立全心全意为人民服务的思想，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的人类灵魂工程师的形象。 2.树立终身学习的理念，教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。 3.更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。 4.积极向有经验的老师学习，配合园长把我园的工作搞好。、首先加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。 5.认真备详案，做好丰富的课前准备，上有准备的课，上活跃的课。具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,形成经验和提高技能 6.继续加强日常工作中对幼儿的观察与反思，培养对教育的敏感性，力求能敏锐地感受到孩子的需要。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平， 三、具体规划： 第一年（2017—2018） 1.与搭班教师配合默契，培养良好的班级常规，做好教育教学工作。 2积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。 第二年（2018—2019） 加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。 认真学习领会新课标，发挥个人兴趣特长，将理论联系实际融入到教学教育工作中，形成自己的教学风格。 继续探索生活化的课堂教学模式，注重培养学生的综合素质。 第三年（2019—2020） 1.认真撰写教学反思、论文，多向有经验的教师请教，共同探讨学术研究，使自己成为研究型的教师。 2.注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。 第四年（2020—2010） 对待幼儿做到热心，耐心，细心，要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是为了孩子们，做幼儿的引导者，支持者，协作者。 在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究，并撰写课题论文，力争在县级刊物上发表。积极参加各种教科研活动。我要在生活中寻找素材，组织教学，把生活活动，运动，游戏，学习活动融合于一体，争取在县级范围内展示活动，逐步形成自己个人的教学特色，成为园级骨干教师。 第五年（2021—2022） 充分领会新课改的精神，在教学中用新课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活。使自己能灵活驾驭新教材。 通过不断地学习，提高自己的科研素质，尝试撰写与拓展型有关的教学论文 完成在职教师的继续教育教师培训任务，且达到上级规定的学时，培训率100%。 四、具体措施： 一、 思想工作 更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质， 树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关心爱护每一位幼儿，了解他们用心的呵护他们。坦诚认真的面对每一位家长。 教育教学工作希望能在各方面都有新的提高： 教学方面，我将认真准备幼儿活动所需材料；写好每一次教案；多学习，把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中；多反思，结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法；多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿发展；多和经验丰富的教师交流。生活中，热情待人，友爱助人，谦虚为人，团结向上，与同事互帮互助。针对班级里特殊幼儿，制定特定