高文杰鲲鹏暑期研修组长代表发言.docVIP

鲲鹏暑期研修组长代表发言2015/7/15 鲲鹏网络研修的各位同仁: 晚上好！今天，很荣幸能作为鲲鹏网络研修负责组的教师代表发言。身为鲲鹏群的资深vip，一直埋首于网中，与前沿理论为伍，与先进教师共行。在这个平台，欣赏了很多高水准的课例，更深入地了解了一些优秀教师的教育教学思想，更为幸运的是与我师父王传贤老师结缘。可以说，我是一个与鲲鹏小语共同成长起来的教师！所以今天借此机会，要向所有为鲲鹏小语默默付出的老师们，领导们道一声谢，谢谢，真的非常感谢你们，为有志为中国语文教育奋斗的老师搭建了一个这么好的平台！这是一个北方以北的网研平台，它生于草根，却砥砺前行，当音乐家用摇滚撼动世界的时候，我们用精神与理想，拉动中国语文的发展。在这样一个群组里，人人都是我的老师，他们那种无私奉献、积极钻研的精神，时时感召着我，因此，我逐渐由一个鲲鹏的受益者变为一个鲲鹏的志愿者，我愿意像首朋大哥那样，像传贤老师那样，像佩英姐、像爱红老师那样，像所有为鲲鹏默默付出的不计较个人得失的老师们一样，贡献出自己的力量，传承师道精神，让更多的老师借助网络研修，了解一线课堂，了解前沿理论，了解教育，了解世界，更好地提升自我、完善自我，为中国语文教育出谋划策，为中国语文的明天群策群力。我们欢迎更多的教师、专家、领导加入到鲲鹏网络研修的行列中来！或许，初时，鲲鹏只是一只雏鹰，然而公益网研犹如一支集结号，汇力聚才，群贤毕至，时至今日，鲲鹏已茁壮强大，势不可挡！正所谓，大鹏一日同风起，扶摇直上九万里！ 在这个平台上，我参与研究了很多内容，从阅读教学到作文教学，从识字教学到口语交际，到群文阅读，在这里，我思考了所有课型，主体课文、略读课文、绘本教学等等，我听了很多语文名师的课，王崧舟、薛法根、窦桂梅、罗才军、蒋军晶、张祖庆、何捷、李祖文，包括我们龙江小语的赵昭老师、台湾的李玉贵老师等等，诗意语文、扎实语文、文体意识下的语文教学、学习共同体、群文阅读教学、微课、热血教师克拉克、56号教室的奇迹。我想，在鲲鹏的这段时光，是我语文教学思想与知识大融合、大爆炸的阶段，可以说尘土飞扬、电光四射、火花乱窜！头脑中充斥着太多的教育思想、教学理论、实践经验，就在疑问、探索、求是、发现的过程中，知识发酵，火山爆发！当我思索是否可以利用微课完成前置性学习、自主学习、再通过学习共同体进行互动学习，使学生通过倾听、思考、修正得出自己的结论，最后通过群文阅读，完成知识的融会贯通、归类与拓展时，恰巧听到李祖文老师的阅读课程，的确，我们需要的确实是完整的课程体系，而非单篇的阅读分析！我知道陈琴老师、韩兴娥老师、常丽华、薛瑞萍等老师都做出大胆的探索，而至此，课程体系的推出，势必是语文老师的福音，而我们在鲲鹏，不仅仅要做一个见证人，更应该做一个践行者。 我曾告诉朋友，功可以不成，名可以不就，我们依然可以诗意地栖居！我爱语文，爱孩子们，在书声朗朗中感受语文文字的魅力，爱和孩子们一起随作者的情感悲喜起伏，爱看孩子们在思素中对人生地的认真审视！我爱“铿锵的玫瑰”，更爱“参禅的诗人”当看到王崧舟老师的语文人生时，我豁然开朗，这不就是我可以实现的人生吗？冥冥之中，我为语言文学而来，教语文就是我安身立命的家园。向诗意进发！“人生充满劳绩，但诗意地栖居在这块大地上”有了这诗意，一切不同，四下望去，皆是“面朝大海，春暖花开。” 语文是一条孤独的路，在这条路上要有一颗平静的心，唯淡然方能自由！你就只管耕耘，莫问收获，终究有一天你会发现下自成蹊的一片芬芳桃李，倘若眼前繁花不似锦，你且继续洒下你的汗水和心血。 语文是一条艰难的路，想要做事，必然遭遇困难，面对困难别无他法，唯一“挺”字，曾国藩曾写过一本书，名为《挺经》，对此有详细的论述，有兴趣的老师不妨拿来一看！有人百炼成钢，有人百炼成灰，成钢还是成灰，就看你能不能挺住了！ 语文是一条寂寞的路，这条路上永远的伴侣唯有书籍和思考，在鲲鹏小语的日子，我最大的收获是拨开重重迷雾，总结、建立了自己教育教学风格。我想：完善与发展永远是一种由内而外的诉求。 我的一切想法，做法尚不成熟，在鲲鹏，教育教学和班级管理方面的高手有很多，只不过大家给了我这次锻炼的机会，让每一位鲲鹏的教师都能发光。在此，我也代表所有能参加这次活动的教师，对此表示感谢，感谢能给我们这次交流，学习，提高的机会！ 也希望参加暑期研修的各位老师能够不虚此行！ 作家菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中。为20世纪20年代“美国梦“的破灭，谱写了一曲哀歌，而今天，在这里，作为语文教师，我们要奏响的是’中国梦”的最强音。 教师代表：高文杰 2015