201111扬州中学高二生物期中试卷(选修).doc

扬州中学2011-2012学年度第一学期期中考试试卷 高 二 生 物（选修） 2011.11 本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，全卷满分为10分，考试时间分钟。第卷（选择题 共分一、 选择题：本题包括小题，每小题2分，共分。每题只有一个选项符合题意。 A．剧烈运动时血液中的尿素上升 B．干渴时尿量明显增多 C．人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞 D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升 2．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起 A．酶促反应速率的加快 B．儿童患病 C．细胞代谢紊乱 D．成年人感觉疲劳 3．图为“细胞直接与内环境进行物质交换”的图解，其中②④⑤为细胞外液。下列相关叙述中错误的是 A．⑥内的氧气进入③至少要穿过4层生物膜 B．若某人长期营养不良，血浆中蛋白质含量降低，会使 图中②液体增加，引起组织水肿 C．液体2、液体4和液体5之间的关系可以表示为： D．某人皮肤烫伤后，出现了水泡，该水泡内的液体主要是指图中的标号② 4．一个处于安静状态的人，在不同气温中，皮肤血管血液的相对流量如下图。下列分析不正确的是A. 人的体温调节中枢位于下丘脑 B．在AB段机体甲状腺激素分泌增加 C．在CD段皮肤血管收缩，汗腺分泌加强 D．在D点以后需及时补充水和无机盐 A．抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性 B．水盐平衡调节通过神经—体液调节完成；肾脏是主要调节器官 C．抗利尿激素由垂体某些分泌细胞分泌释放 D．抗利尿激素的释放增加可使尿量增加 6．有关激素调节及应用方面的说法正确的是 A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产 B．甲状腺激素分泌不足，蝌蚪发育会受影响，成年人耗氧量会增加 C．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少 D．激素间的拮抗作用不利于维持动物体内环境的稳态和生长发育 7．下图是人体对体温与水平衡调节的示意图，下列叙述不正确的 A. 当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强 B．③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加 C．由图可知人体对体温与水平衡的调节是体液调节的结果 D．⑤激素的作用是促进肾小管集合管上皮细胞对水分重吸收增加 8．右图表示骆驼在正常供水和缺水两种情况下的日体温变化曲线，白天骆驼体温升高有利于保持水分，是因为 A．白天散失热量更多是由于水分蒸发增多 B．白天新陈代谢速率提高，可以得到更多的能量 C．这增大了白天皮肤与空气之间的温度梯度 D．白天体温升高，呼出的气体中水蒸气少 9．右下图表示将连接灵敏电流计的导线两端置于神经纤维的外表面。刺激该神经纤维的哪一部位时，电流计的指针不会发生偏转现象 A.① B.② C.③ D.④ 10．下列哪一组腺体都能产生激素 A.垂体、胰腺、腮腺 B.汗腺、乳腺、皮脂腺 C.脑垂体、甲状腺、肾上腺 D.肠腺、胰岛、睾丸 11. 某病原体第一次感染人体，人体不会产生相应的 A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应 12．右图表示一个感染HIV的人在细胞学和生物化学方面的变化，图中①②③三条曲线 分别表示 A．病毒的数量、T细胞的数量、抗体的浓度 B．病毒的数量、抗体的浓度、T细胞的数量 C．抗体的浓度、病毒的数量、T细胞的数量 D．抗体的浓度、T细胞的数量、病毒的数量 13.摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下移植的胰腺组织除去，该大白鼠血糖浓度立即升高，并出现糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明 A.胰岛素的产生与胰腺有关 B.胰岛素能降低血糖浓度 C.胰岛素是蛋白质类激素 D.胰岛素能治疗糖尿病 14.下面关于动物激素调控的叙述正确的是 A.激素的调控启动时间快，持续时间长 B.生命活动的调节以激素调控为主 C.激素调控迅速而精确，反应时间短 D.激素调控是通过改变细胞的代谢而发挥效能的 15.去除鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，物质代谢低下