自主完成世界洋流分布.PPT

马立安 海水运动——洋流 （第一课时） 海水运动 —洋流 阅读课本第61页，了解洋流的定义，把握关键词。 1.五个人一组，小组合作开展实验探究，探究洋流流动的主要动力，联系实际得出结论。 (课堂导学案第1页) 2.模拟在盛行风吹拂下形成的洋流，画出洋流运动示意图。探究哪些因素能够影响洋流的流向及如何产生影响的。 盛行风 1.应用盛行风、地转偏向力及陆地轮廓对洋流流向产生影响的相关结论，再结合导学案中给出的盛行风带示意图，小组合作探究完成理想洋流模式图。 (课堂导学案第2页) ①形成三个环流 ②中低纬环流（两个） 以30°为中心； 南北半球对称分布； 北顺南逆； ③中高纬环流（一个） 以60°为中心； 北逆南无； 60oN 60oS 0o 30oN 30oS ②自主完成过程中发现的问题，记录在右侧的文本框内。 ①运用“洋流模式图”和“大洋分布图”，自主完成世界洋流分布。 (课堂导学案第3页) ③对发现的问题进行有针对性的小组合作探究，解决方案记录在右侧的文本框内。 按要求完成世界洋流分布图 60oN 60oS 0o 30oN 30oS 大西洋洋流分布 60oN 60oS 0o 30oN 30oS 冬季 逆时针方向 印度洋洋流分布 东北季风 60oN 60oS 0o 30oN 30oS 夏季 顺时针方向 西南季风 印度洋洋流分布 清理海洋进行时 选取合理的地点布局“垃圾回收装置” 用尽量少的装置，收集尽量多的垃圾 便于垃圾的回收运输处理 要求 (课堂导学案第4页) 六、本节小结： 应用 *