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新形势下大学生思想政治教育创新研究 郭占华 摘要：随着互联网等信息技术的不断发展，大学生思想政治教育面临新的环境背景，新形势下大学生思想政治教育亟需深刻的改革和创新。本文阐述了新形势下大学生思想政治教育的必要性和重要性，分析了当前思想政治教育的现状以及存在的问题，对如何进行大学生思想政治教育创新进行了研究，提出一些建议。 关键词：新形势；思想政治教育；创新研究 1、新形势下加强大学生思想政治教育的重要性 1.1 思想政治教育是大学生创新教育的基础 创新教育能够提高学生的创新能力，适应社会不断变化的要求，但是创新教育的开展需要思想政治教育为基础，因为创新能力的培养离不开挫折，面对困难时要勇于面对，以不屈不挠的精神和毅力对待困境。因此，良好的思想政治教育能够促进创新能力的培养。 1.2 我国文化建设离不开思想政治教育 大学生思想政治课程教育是一门综合性学科，不仅涉及了教育学知识、文化知识同时还涉及了心理学等知识内容，培养学生的和谐意识，促进学生树立正确的价值观和人生观，对和谐社会的文化建设有着重要的意义。 1.3 科学技术的发展要求良好的思想素质 我国科学技术快速发展，大学生要更新观念，以良好的素质应对高科技。只有加强思想政治教育，才能促进大学生的创新意识，适应并且创造高科技，为国家的发展做出贡献。 2、 大学生思想政治教育现状和问题 2.1 大学生思想政治教育现状 （1）由于西方文化的涌入，外来文化的涌入给我国大学生带来了复杂的影响。大学生缺乏较好的辨别能力，消极的文化思想侵蚀了大学生的思想，影响他们树立正确的价值观、人生观，对我国社会主义事业的建设有着消极的影响。 （2）大学生从学校走向社会，价值观有了巨大的变化，注重物质利益的追求，责任意识淡薄，忽视集体利益，甚至是缺乏道德和诚信，损坏了我国大学生的形象。 （3）互联网等信息技术的发展，大学生通过网络可获取各类知识和信息，但是学生缺乏信息判断的能力，对大学生的思想政治观念有着重要的影响。由于有害信息的传播，导致大学生精神世界空虚，更有甚者走上了违法的道路。 2.2 目前大学生思想政治教育中存在的问题 教师的理论知识不过关，难以满足学生的内在要求，从而导致大学生对思想政治课程学习兴趣不高。大学生思想政治教育中，教师承担着知识传播的责任，为学生授业解惑。新形势下，思想政治课不仅要宣扬社会主义的道德观，同时还要对学生的人生观和价值观的树立进行引导。一名合格的教师必修要具备扎实的理论知识，引导学生对社会的认识和学习。 思想教育教材内容和体系太过老旧，与新时代的发展不符。教材内容陈旧，不能够引导学生如何吸取精华、去其糟粕的吸收知识，不利于学生的人生观和价值观的树立。 教学方式过于沉闷，学生不仅难以提起思想政治的学习兴趣，还难以消化教学内容。新形势下，信息技术高度发达，但是学校仍然沿用老一套教学方式，以板书等形式进行教课。教师不擅于应用多媒体教学方式，结合文字、图片、影音等进行图文并茂的生动讲解。 学校忽略了学生的主体地位，教师对课程内容讲解，学生被动的接收思想政治知识内容。学生是思想政治教育的主体，目前我国大学思想政治教育中，忽略了学生的主体地位，学生缺乏一定的选择性和自主性，不利于学生自主学习能力的培养。 3、新形势下加强大学生思想政治教育的创新措施 3.1 以人文本，重视大学生的主体地位 提高教师的自身素质，提高学生的学习兴趣，促进大学生自主学习能力的培养。大学生的思维模式趋向于成年人，他们具备更强烈的平等意识和主体意识，这就要求教师在教学中充分重视学生的主体地位，尊重并且理解学生，让学生参与到教学过程中，达到知识接受和自主学习的目的。例如，根据学生的变化和特点，举办思想政治座谈会、社团建设、主题班会等活动。 思想政治教育与心理素质教育相结合，关注学生的心理发展，为思想品德的提高打下基础。新形势下，大学生面临各种压力，不仅是学习上的，还有经济和就业方面的压力，容易产生各类心理问题，因此要将思想政治教育与心理教育联系起来。主要方法有：建设优秀的心理教育师资队伍、健全学校心理咨询机构、不断研究心理教育与思想政治教育结合的有效措施。 3.2 坚持思想政治教育改革 推动高校思想政治教学的改革和创新，促进思想政治教育渠道的优化。以往的教材内容和结构较为陈旧，难以适应新形势下的教学目标，因此要对教材知识进行改革创新，针对学生的发展特点，以及社会的发展水平，制定出科学的教材内容。 深化创新教学模式，提高教学效果。目前的教学手段较为简单，沿用传统的教学方式，难以促进学生自主学习能力的培养。同时，师资队伍有待加强，教师的专业水平和综合素质难以满足大学教学要求。因此，要联系社会实际以及大学生的思想特点，以生动的教学方式和现代化的教学手段，改进教学效果。 3.3 探索大学生思想政治教育的科学途径 营造良