第一节 1 生物特征.pptVIP

第一节 生物的特征 机器人的表演 生石花 钟乳石 石头鱼 说出哪些是生物，哪些是非生物？并说明理由 总结 生物的生活需要营养 二、小组讨论： 思考：（1）把小宠物放在密闭的空间里饲养可以吗？（2）为了使金鱼在更加洁净的水里生活，把自来水烧开进行消毒，待凉后再将金鱼放入可以吗？为什么？ （3）为什么陆生植物长时间被水淹会死亡？为什么浇水过多会导致植物烂根？ （4）有人说晚上卧室里不宜摆放过多的植物，你认为有没有道理？ （5）植物需要从外界吸收氧气吗？ 绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。 三 、小组交流： （1）动物在生活过程中，体内会产生多种废物，你知道这些废物是通过哪些途径排出体外的吗？ （2）植物也能产生废物吗？是通过什么途径将废物排出体外的？ 总结：生物能排出身体内产生的废物 含羞草 下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于＿＿＿＿＿????????????? （2）猫生小猫属于?＿＿＿＿＿????????????????? （3）猫生猫，鼠生鼠属于?＿＿＿＿＿????????? 4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于＿＿＿＿＿ ????????? （5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象，属于??＿＿＿＿＿????????????? 生长发育 繁殖 遗传 变异 应激性 * * * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。 明湖中学：郑善菊 方法学习——观察 认真阅读P2红框中的第1—3行的内容，了解： (1)科学观察利用的仪器、用具是什么? (2)科学观察的注意事项是什么? 科学观察不同于一般的观察 用具: 目的: 要求: 注意: 放大镜、显微镜、照相机、录音机等 明确 全面、细致、实事求是、及时记录 有计划、有耐心、多问几个为什么,交流、讨论 学习目标 1、什么是生物？ 2、生物有哪些共同的特征？举例说明。 3、如何区别生物与非生物？ 一、小组讨论： 1、人为什么要吃饭？动物都要吃东西吗？ 2、植物也吃饭吗？它们吃什么？ 动物的生活需要从外界获取营养物质。 观察以下几幅图片，你发现了什么？ 绿豆通过光合作用制造有机物 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的营养物质，如葡萄糖、淀粉等有机物。 鲸呼气时产生雾状水柱 说明乳酸菌的发酵不 需要氧气 总结：生物能进行呼吸 人出汗 四、小组讨论： 1、试着做做：拿手在同桌面前晃一下，观察他的反应。 2、植物会对刺激做出反应吗？ 3、你还能举出那些类似的例子？ 狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。 狮追捕斑马 有些植物如含羞草，它受到碰触时，展开的叶片会合拢。 平静时 河鲀 受惊吓后 生物能对外界刺激做出反应。 红狐的成长发育 观察红狐和菜豆的生长发育图，你会发现什么问题？ 生物体可以由小长大 菜豆的成长发育 蘑菇属于真菌，它能从小长大 种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。 破壳而出的小鸡 动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼、猪羊等动物通过产仔繁殖下一代。 母猪在哺乳猪崽 生物体可以繁殖 观察下图中的三幅图片，你会发现什么问题？ 生物体都有遗传和变异的特性 想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？ * * 【图片说明】 河鲀为暖温带及热带近海底层鱼类，栖息于海洋的中、下层，有少数种类进入淡水江河中，当遇到外敌，腹腔气囊则迅速膨胀，使整个身体呈球状浮上水面，同时皮肤上的小刺竖起，借以自卫。 【使用建议】 作为讲解动物对外界刺激的反应，河鲀的戏剧性反应是一个很好的例子。下一页是河鲀受惊吓后的样子。