28.我舞台 (第2课时).pptVIP

词汇2min 不解之缘 暗无天日 降生 眼冒金星 身段 造就 一反常态 为所欲为 暑去寒来 不在话下 窃窃私语 抗议 风度 无言以对 练就 毅力 身段--- 柔弱--- 溺爱娇宠 --- 兴味盎然--- 降生--- 抗议--- 无言以对--- 暗无天日--- 窃窃私语--- 身段---身型 柔弱---软弱 溺爱娇宠 ---娇声惯养 兴味盎然---兴趣盎然 / 饶有兴致 /兴致勃勃 降生---死亡 抗议---赞同 无言以对---对答如流 暗无天日---阳光普照 窃窃私语---大声喧哗 作者的舞台分别在哪些地方呢？ 娘胎→床上→侧台→院子→客厅 舞台究竟对“我”有着怎样神奇的吸引力呢？让我们从吴霜的各个舞台中去感受吧！ 自读提示： a、你们最喜欢吴霜的哪个舞台？ b、这个舞台中哪些句子体现出“舞台对我有着神奇的吸引力”？ c、读一读、画一画这些句子，在小组内交流自己的感受和体会。 娘胎“大闹天宫” （体会幽默风趣的语言） 从吴霜的口气中，你可以感觉她是一个什么样的女孩子？ 我在娘胎时，就“登台唱戏”了——母亲在台上唱，我在她肚子里唱。肚子里暗无天日又无观众，没情绪，不过瘾，我便“大闹天宫”——那天，母亲唱完戏，来不及卸妆，就被送往医院迎接我的降生。 句子的破折号有什么作用？ 解释说明 句子的引号是什么作用？ 特殊含义 床上惊魂 1、身上围着一条大毛巾，摇摇晃晃走几步，两手上下左右比画着，嘴里还咿咿呀呀的乱唱。 手舞足蹈，憨态可掬。 2、爷爷、奶奶还有小花猫，都是我的观众。“演出”中途，哪位观众要离开“剧场”都会引起我的不满。 从小喜欢表演。 3、一次，小花猫看得兴起，竟窜上了床。我为赶下“台”，脚下没留神，一个倒栽葱，摔下床来，直摔的我眼冒金星，半天没缓过劲来。 赶猫下台，惊魂一刻。 侧台学戏 无论多远的剧场，无论演出到多晚，我是场场必到，直至演出结束。 每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然。 对戏剧表演的热爱； 强大的毅力 院子学艺 这样对戏曲“兴味盎然”的小姑娘，来到更大一点的舞台—院子学艺又是怎样的精彩呢？ 1、师傅是怎样“整”我的？（严格训练）：抓住一系列动作朗读体现学艺的艰辛。学艺需要什么？ 2、奶奶看了师傅这样“整”我有什么表现？为什会有这样的举动？体现了什么？ 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。 勇气和毅力。 客厅认真演戏 1、抗议大师窃窃私语。在我认真演戏时，引来的却是两位大师观众的窃窃私语。窃窃私语是什么意思？在课文找到这个词，读读这句话。谁在什么时候？什么地方窃窃私语？当小吴霜在客厅这个舞台认真表演的时候，两位大师却在窃窃私语，你觉得他们做的好吗？为什么？ 2、“我”是怎么做的？怎么说的？ 生活中我们不仅要尊重别人，而且要向吴霜那样“老实做人，认真演戏” 总结全文，感悟中心 刚才，我们从不同的舞台感受了小作者对戏曲的热爱，以及她对艺术追求的勇气、毅力与认真的态度。这些都体现在课文的第一段“舞台对我有着神奇的吸引力”这句话里，那么，与这段话相呼应的又是哪一段话呢？（最后一段） 1.齐读第一自然段和最后一自然段。想一想它们在文中的作用是什么？他们之间有什么关系？ 2.明确作用。开头一段在文中起着总领全文的作用。最后一段总结了舞台陪伴我成长，既呼应前文，又点明主题，起到画龙点睛的作用。这就是首尾呼应的写作方法，写作时千万不能忽略这开头和结尾的重要作用哟。 教材简析 《我的舞台》以“我”的成长为线索，围绕舞台对我有着神奇的吸引力，叙述了我在艺术和生活舞台上成长的故事，反应了在艺术和生活的舞台上，勇气和毅力让人走向成功的道理，同时含蓄地阐述了老实做人，认真演戏的道理。本课语言风趣而又充满童趣，描写细致而又生动，虽然要体现的是艰辛，而笔下却出处流露着乐观。 我的启发 学习了这篇课文，你从中获得了怎样的人生启发呢？给大家说