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七年级思想品德课上册复习提要(粤教版) 第一单元 走进中学 第一课 我上中学了 1、中学生活有哪些新变化？ （1）、同学的重新组合； （2）、学习科目的增加； （3）、学习难度加大；（ 4）、对自主管理的要求提高了 （5）、社团活动丰富多彩。 2、如何积极适应中学新生活 （1）、自觉遵守中学的规章制度；（2）、尽快建立新的人际关系；（3）、主动迎接学习的新挑战。 第二课 认识新伙伴 1、什么是闭锁心理？将自己闭锁起来的心态叫做闭锁心理。 2、闭锁心理的危害？ 闭锁心理如果不及时克服就会 （1）容易发展成为自闭心理 （2）会把朋友拒之门外 （3）不利于建立良好的人际关系 （4）不利于我们的健康成长。 3.如何克服闭锁心理? （1）认识到人际交往是双向的（2）袒露自己的真实思想（3）献出自己的信任（4）要养成热情开朗的性格 4、为什么要养成热情开朗的性格？ （1）热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响； （2）容易被人接受，建立良好的人际关系； （3）在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。 5、如何养成热情开朗的性格？ （1）可以尝试每天保持一种好心情， （2）对老师、对同学态度友好； （3）与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。 6、怎样才能结识新朋友，建立新的友谊? （1）要克服闭锁心理；（2）养成热情开朗的性格；（3）积极参加集体活动。 7、有了新朋友之后，怎么样与朋友相处才能使友谊长存？ （1）朋友和友谊是人生最宝贵的财富 （2）真正的友谊是相互理解和信任的亲密情谊 （3）友谊要靠真诚和宽容“播种” （4）友谊要靠平等和尊重“护理” （5）友谊要靠信任和奉献“浇灌” （6）交友要慎重，善交益友，不交损友，乐交诤友。 第三课 融入新集体 1、什么是集体？ 集体是指许多人集合起来的有组织的整体。 2.为什么说学校(班级)是我们成长的园地? （1）学校是我们的第二个家，学校为我们提供良好的学习环境，学校可以满足我们的心理需求 （2）在学校，我们拓展了视野，获得了知识，增长了才干 （3）在学校，我们使我们找到了新朋友，学会了悦纳自己 （4）在学校，同学与老师平等相处，同学之间充满友爱。 3、良好的班集体对我们成长的积极影响是什么？ （1）良好的班级对我们的成长有着许多积极的影响，有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神，形成良好的组织纪律性，培养奋发向上的情操。 （2）良好的班集体能使人感受到温暖，有归属感和力量感，也能使人在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。 4、什么是班集体凝聚力（团队意识）? 团队意识是一种整体配合的意识。表现在班集体成员为了共同的目标团结在一起，互相关心，互相帮助，互相鼓励，紧密配合，心往一处想，劲往一处使。 5.集体荣誉感的含义以及作用? （1）集体荣誉感是一种热爱集体，关心集体兴衰成败的道德情操。（2）作用：班集体荣誉感会给人带来自豪感，产生归属感，形成向心力、亲和力。 6.如何维护集体荣誉感? （如何培养团队意识? ） （1）要有团队意识。有共同的目的，相互关心，相互帮助，相互鼓励，紧密配合团结协作。 （2）集体的荣誉需要每个同学的责任感，需要大家自觉去维护。 （3）自觉遵守集体纪律，服从集体的利益。把自己的言行举止与集体荣誉、利益结合起来。集体的荣誉高于个人的荣誉。 （4）张扬自己的个性。在集体中主动提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 7个性在班集体中的作用?(为什么要在集体中张扬个性?) 一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 8.如何在集体中张扬个性? 自觉遵守集体纪律，服从集体利益，主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。 第二单元 认识自我 第一课 悦纳自己- 1、你是如何认识自己的？（认识自己的方法有哪些？） （1）外在的体征，包括外貌、长相、衣着打扮等 （2）内在的精神世界，包括自己的情绪、爱好、性格、能力特长等方面。 （3）自己在集体中的地位从认识自己，包括自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用等。 （4）在自我评价、他人评价的评价和与他人比较中了解自己。 2.认识自己的途径有哪些? 认识自己的途径（有三种）： （1）从自我评价中了解自己；（2）在与他人比较了解自己；（3）从他人评价的评价中了解自己。 3、如何悦纳自己？ （1）悦纳自我就是欣然的接受自己 （2）客观地评价自己 （3）欣赏自己的优点 （4）接受自己的不足 （5）悦纳自我是心理健康的表现 4、如何完善自己？ （1）发扬优点，适当的展示自己的优点，