苏教版六年级上册复习.ppt

苏教版六年级上册复习 合肥市绿怡小学 本学期，要培养的良好的学习习惯是 ———— 和 ———— 。 孔子说过“敏而好学，———— ”，我们可以向 —— 、—— 、—— 等请教问题；我们还可以通—————————过 —— 、—— 、—— 、 —— 等途径收集资料。 .我们爱你啊，中国 1.重点字音：屋脊（ ） 2.重点字形：哈密瓜 盎然春色 神州 恢宏 气魄 浓妆淡抹 银装素裹 3.填空： 诗歌贯穿全文的一句话是 ———— ，围绕这一中心，作者从 ———— 、———— 、————、————、_____ 等方面抒发了 ———— 。课文的第一小节让我们体会到了 —————— 。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：——、 —— 、——、 —— 。 2.郑成功 1.重点字音：负隅顽抗（ ） 瞭望（ ） 载歌载舞（ ） 2.重点字形：绵延 镰刀 耙子 3.重点字义：负隅顽抗（ ） 风帆蔽空（ ） 4.填空： （1）课文最后一小节在全文中起了 ———— 的作用。 （2）郑成功收复台湾的准备工作包括 ———— 、———— 、 ————， 他建设台湾的两件实事是———— 和 ————。 （3）历史上，我们还认识的民族英雄有 —— 、—— 、 —— 。 （4）课文第五小节中 ———— 等词语表现了郑家官兵的勇猛善战；———— 等词语表现了侵略者的狼狈和可耻下场。 1.重点字音：薄雾（ ） 雾霭（ ）2.重点字形：忧虑 概念 3.重点字义：悲愤欲绝（ ） 与世长辞（ ） 疾驰而去（ ） 4.填空：1）课文第二小节描写了 ——、——、—— 三个场景。 （2）第二小节中“特殊的礼物”指的是 —— ，老师送肖邦祖国的泥土是要他 ——。 （3）第二小节中老师说话时的神态是“ ——”,动作是“ ——”，从这一细节描写中，我们可以体会到 —————— 。 （4）第二小节中，从“他郑重地从老师手里接过盛满泥土的银杯，回首……，疾驰而去”我们可以感受到肖邦们 。 （5）你还知道关于“送别”的古诗名句 ——。（6）课文第五小节主要讲了 —— 。 （7）“弥留之际”的意思是 ———— ，肖邦在弥留之际请姐姐把他的心脏带回祖国，我们可以体会到 ———— 。 1．《爱我中华》这首诗是著名词作家 为第四届 所写的会歌。这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情。我国是统一的多民族国家，共有——个民族，除汉族外，还有——、——、——等民族，请简单介绍你了解的一个民族：_____________。 2.记牢了： 对头（duì tóu）：正确，合适——老王心一紧，感觉有点不对头。 对头（duì tou）：对手，劲敌——他们是一对死对头，到一起就闹意见。 照应（zhào yìng）:配合，呼应——这篇文章首尾照应，结果很完整。 照应（zhào ying）：照顾，照料——妈妈把我照应得无微不至。 1.重点字音：涕泪（ ） 妻子（ ） 蓟北（ ） 2.重点字形：衣裳 3.重点字义：妻子（ ） 漫卷（ ） 青春（ ） 但悲（ ） 元知（ ） 白日（ ） 4.填空：（1）本课的两首《闻官军收河南河北》是“诗圣”——的“生平第一首快诗”，其中，最能表达诗人喜悦心情的诗句是 ——，—— 。—— ，—— 。从“——”“—— ” “——”“——”这些词句中我们可以体会到作者因听到——而喜悦的心情。生于南宋的 —— 在弥留之际，这样嘱咐儿“——，——。”你还知道他的其他诗作吗？请写出一首——，——。——，—— 。 两首诗虽然一喜一悲，但是都能让我们感受到———— 。 1.重点字音：上卿（ ） 踱步（ ） 筵席（ ） 荆条（ ） 2.重点字形：针锋相对 廉颇 筵席 3.重点字义：负荆请罪（ ）（ ）。（1）“负荆请罪”这个成语出自——，主人公是—