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五年级练习1 姓名： 1.1.1 知道2、3、5的倍数的特征，了解公倍数和最小公倍数；在1——100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数。 （1）一个数的最小倍数是12，这个数有（ ）个数。2、3、5整除的两位数是(　 　)。 1.1.2 了解公因数和最大公因数；在1——100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数，能找出两个自然数的公因数和最大公因数。 （1）在0、1、7、8中选出3个数字，组成一个能同时被3、5整除的最小三位数是（　 ）。 （2）有一些图书，分给8个人，每人分的同样多，还剩3本。若分给12个人，每人分得同样多，也正好剩3本。这批书最少有（ ）本。 1.1.3 了解整数、奇数、偶数、质数、合数 （1）100以内最大的质数与最小的合数的和是（　　　），差是（　　　）。 （2）两个质数和为18，积是65，这两个质数是（ ）和（ ）。 （3）既不是质数，又不是偶数的最小自然数是(　　)；既是质数；又是偶数的数是(　　)；既是奇数又是质数的最小数是(　　)；既是偶数，又是合数的最小数是(　　)；既不是质数，又不是合数的最小数是(　　)；既是奇数，又是合数的最小的数是(　　)。 1.1.4 进一步认识小数和分数；探索小数和分数之间的关系，并会进行小数和分数的转化（不包括将循环小数化为分数） （1）在直线上面的 里填分数，下面的 里填小数。 （2）下面的分数中，不能化成有限小数的是（　　　）。 　A. B. C. 1.1.5 会比较小数、分数大小 （1）什么地的面积大一些？ （2） 1.2.1 进一步理解和巩固运算律，能应用运算律进行有关小数、分数的简便运算。 （1）1.25×8.88 （2）9.8×4.7＋9.8＋6.3×9.8 1.2.2 会进行简单的小数乘、除及混合运算（以两步为主，不超过三步）；会进行分数（不含带分数）加、减运算及加减混合运算（以两步为主，不超过三步） （1）（0.69×99＋0.69）÷0.23 （2）7.64-(6.9-0.6×0.6) 1.2.3 会解决有关整数、小数和分数的简单实际问题。 （1）下面是一张撕掉一角的发票，你能算出每把椅子的单价吗？ （2） 1.2.4 在解决具体问题的过程中，能选择合适的估算方法，养成估算的习惯；能根据具体情境及估算的结果做出合理的分析与判断。 （1）如图，两个同样大的量杯，甲量杯里现有800毫升水，要想把乙量杯装满，大约还需要（ ）毫升水。 A．400 B．1200 C．800 （2）第六堆有（ ）个。 A. 21 B. 28 C. 56 1.2.5 能借助计算器进行较复杂的运算，解决简单的实际问题，探索简单的数学规律。 （1） …… 根据你从左图中发现的规律写出如果画51个三角形需要（ ）条线段。 （2）下图表示“宝塔”，它们的层次不同，但都是由一样大小三角形摆成的。仔细观察后，请你回答： （1）第（ ） （2） 1.3.3 能解简单的方程（如） （1）2.6X+12.6=20.4 （2）X－0.32X=3.264 （3）4.5X＋1.5×4=42 （4）9×（X－3）=8.1 （5）7X÷3=8.19 1.4.1 认识元、角、分，并了解它们之间的关系。 （1）小明买了5本书，其中三本书的价钱分别是17元、18元、19元、另外两本书的价钱都超过20元，但比23元少，小明买这五本书花的钱最接近（ ）元。 A、90 B、100 C、110 D、120 1.4.2 认识钟表，了解24时计时法 （1）小明每天的生活很有规律，下面是他平时睡觉和起床的时间。 他每天大约有的时间处于睡眠状态？ （2）北京与太原两城市的铁路线长1100千米。上午8时，一列客车以75千米/时的速度从北京开往太原；中午12时，一列货车以85千米/时的速度从太原开往北京。两车相遇时是什么时间？ 1.4.3 认识克、千克、吨，并能进行简单换算。 （1）在下面的括号里填上“千克”或“克”。 （2） 1.4.4 认识年、月、日，了解它们之间的关系。 （1）某班