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博士工作站科技创新组工作思路 汇报人：陈劲光 目录 为什么——意义 意义非常重要，它决定了我们能走多远 意义1——国家需要技能型人才 中国高等教育的人才培养结构将发生重大变化，培养技术技能型人才的高校比重将从现有的55%提高到70%—80%。 意义2——浙江需要创新人才 经济发达 民营经济发达 机器换人 嘉兴——钢铁行业 嘉兴某标准件有限公司，大量的工人反复的做相同的工作。 湖州师范学院研发的机械臂 诸暨——纺织行业 安吉——地板行业 安吉的某竹地板厂的工人车间，同样的，工人们在暗房中打着灯光寻找竹片上的瑕疵。 2014上海塑胶展——纸杯生产流水线 意义3——小学机器人教育体系亟待完善 需要专家参与指导 学校要形成自己的特色和品牌，仅仅靠行政主管部门的组织是难以实现的 附小的模式可以向吴兴区、湖州市其他地区推广 做什么——计划 重点工作： 1、每学期吸纳36名学生以上的学生开展兴趣小组活动，探索集团化管理下师资、设备、课程流转； 2、逐年完善课程内容，形成“全类型机器人教学体系”，形成以创新能力为核心的“三小”特色课程； 3、积极参与国际国内各级各类竞赛，为学校赢得声誉，为学生提供交流平台； 4、以创新能力为核心，每学期组织学生设计、制作、展示创意作品，培养学生对科技的兴趣； 5、经过准备，编写自编教材，联系出版社，出版1-2本教材