【课堂新坐标】高考生物一轮复习-阶段知能检测-9（广东专用）.docVIP

阶段知能检测 必修三第三、四章(时间：45分钟　分值：100分) 一、单项选择题(共10个小题，每题5分，共50分) 1．(2011·山东高考)下列与激素作用无关的实例是(　　) A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 2．“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼《植物粗谈·果品》中记录的一种方法。此文中“气”及其功能是(　　) A．“气”指的是CO2，作用是使柿成熟 B．“气”指的是赤霉素，作用是去除柿的涩味 C．“气”指的是乙烯，作用是促进果实成熟 D．“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实 3．根据下图所示的实验，分析正确的叙述是(　　) A．生长素能促进胚轴切段生长 B．若加大琼脂块中IAA 的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长 C．生长素只能由形态学上端向下端运输 D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端 4．下列关于“探究生长素类似物促进植物生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(　　) A．除了扦插枝条以外，其他实验条件均要相同 B．每根枝条上应保留有相同数量的芽 C．可用单位时间每根枝条生根数作为记录指标 D．不同的生长素类似物浓度作用不一定产生相同的生根效果 5. (2012·北海模拟)某同学探索向光性时，改变放置在胚芽鞘切面一侧的琼脂块中的生长素浓度，