高三地理一轮复习-第十一单元-区域资源、环境可持续发展单元攻关课件-新人教版.pptVIP

审题不严谨，不能充分获取信息 正确解题的第一步就是要准确地审题，包括给出的文字材料、各种类型的地理图表等。要尽可能挖掘一切对解题有用的信息，然后利用这些信息创设解题情境。但部分考生在审题时由于紧张、急促、不仔细等原因，审题有误，从而导致丢分，情况如下： (1)在高考当中遇到以新情景为载体的题目一定很多，有些考生一看到新题就觉得没学过，从而导致紧张过度、思绪混乱甚至放弃答题。其实，高考试卷中的新题考的仍然是我们讲过的一些知识和原理，考生只要冷静审题，认真分析，就能从中找到正确的解题思路。 (2)不注意题目的限制性条件和要求。有些题目从设问上已经明确地指出答题的方向或要求，例如“从自然环境角度分析某地区农业生产的有利条件”，这里“自然环境角度”和“有利”就是限制性条件，也是考生的答题方向，如果从社会经济角度作答肯定是错误的，如果不仅分析有利条件，同时分析不利条件，则是多余的，即使分析正确，也不给分，还浪费了宝贵的答题时间。 (3)忽视答题方式。高考题目的设问是字字精确的，考生审题还要注意审答题方式，例如“说出”与“归纳说出”的设问是不同的，前者只需考生将题目材料中的信息按要求列出即可，而后者要求考生除了找出准确信息外，还要将答案做比较、归类，答题时就要从不同类别列出。又如“简述”与“分析说明”两设问，前者需要考生根据已有知识，按题目要求作简单描述，而后者需要考生对比材料，作出适当的