秋季沙滩学校教学工作计划.docVIP

仁怀市沙滩学校 2014-2015学年度教学工作计划 一、指导思想 以“十八”大精神为指导，坚持科学发展观，围绕“一个中心”（以提高教育教学质量为中心），实施“科研兴校”发展战略，重点抓好“三项建设”，（即抓好教师队伍教学能力提升建设、青少年思想道德建设、校园文化建设）；以实施教育科研课题研究为突破口，进一步探索新的课堂教学模式。力争2年时间，探索出沙滩学校“六三一”课堂教学模式，为提高课堂效益，促进教师专业发展找到一条有效可行的捷径；进一步规范各项常规工作管理，推进学校办学目标化管理，积极建设健康向上的学校文化，为学生的可持续发展奠基，提升办学品味，办人民满意的教育。 二、工作目标 坚持以德育为先导，教学为主线，认真贯彻落实《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”指导意见》，规范教学管理，以学校、教师、学生的可持续发展为本，打造符合我校实际的学校文化。 本学年教学工作具体定位为六个工作目标： 1、进一步加强教师队伍教学能力提升建设。以新课改为契机，以教师继续教育为载体，以实施教育科研课题立项研究为手段，进一步加强校本培训和校本教研，促进教师队伍专业化发展，教师队伍教学能力和教学水平整体素质提高； 2、进一步加强德育工作，加强学科教学渗透法制教育，夯实“六五”普法教育，不断改进和加强学生队伍日常行为规范和养成教育建设工作； 3、进一步加强教育教学常规管理，在教学常规管理上进一步制度化、规范化，推进教育教学工作目标化管理； 4、开展教育科研课题《农村小学“六三一”开放型课堂教学模式研究》立项研究，力争2年时间，探索出一条可行有效的“六三一”课堂教学模式，然后全面推开，为提高课堂教学效益，促进教师专业发展奠定坚实基础，造就一批优秀骨干名师队伍； 5、进一步加强信息技术教育，运用网络技术，采用多种形式进行信息技术与学科的有效整合及数字德育、管理信息化的研究，形成教育教学管理的信息化、现代化特色。 6、以校园文化建设为重点，不断丰富校园文化、班级文化内涵，促进教育内涵发展。发挥教师专业特长，抓好课外教育活动，为教师发展和学生特长的培养提供平台。力争打造一批聚红色文化、传统文化、绿色文化、国防文化等多元融为一体的特色校园文化学校。 三、教学工作重点 （一）进一步加强教师队伍教学能力提升建设，促进教师专业化发展。 1、以教师继续教育为载体，以课题研究为手段，进一步加强教师队伍教学能力提升建设。深度开展校本培训和校本教研，促进教师专业化发展。强化师德建设，提升教师队伍师德水平，增强人民群众对教育的满意度，促进教育事业健康发展。坚持保证每月集中至少2次校本教研和校本培训活动。 2、进一步发挥校级学科带头人和骨干教师的作用，深度开展校本教研活动，开展送教下校活动，借助“师带徒结对子”的平台有目标的帮助年轻教师的成长。 （二）加大德育工作力度，提高德育工作的实效性 1、建立学校、社会、家庭三结合德育网络，责任明确，措施可行。教师要对班级学生进行家庭联系，每学年原则上对班级学困生、心理有问题学生、留守儿童等学生进行联系或家访，取得家庭对教育工作的理解和支持；家访或家庭联系必须做好记录；定期召开家长会，每班至少每学期1次。召开家长会必须有目的，组织要周密，要有实际效果。 2、结合实际，学校可集中开展安全、法制、禁毒、消防、疾病预防、防汛、防火、交通等方面的专题教育。每一学期学校要邀请法制辅导员或法制副校长到学校至少开展1次大型的集中专题（讲座）教育活动。 3、班级要认真组织开展好主题班队会活动，班主任要认真设计教案，开展班会活动，认真做好记录。 4、认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生一日常规》、升国旗制度等各项规章制度，促进学生形成良好的学习和生活习惯。。每个班级要建立图书角，有专人管理，并做好图书的借阅工作。课程改革是教育教学改革的核心内容，是素质教育由外延到核心突破的关键环节。认真组织好学校的新课程实施工作，落实国家课程方案，制订课程管理措施，完善课程管理制度。 严格按照国家课程方案和省市课程计划组织教育教学，开全课程，开足课时，不随意增减课程和课时。按照课程方案和实施素质教育的要求，合理配置教师，确保各门学科正常开设。 依据课程标准组织教学。严格按照各学科课程标准组织教学，不得随意增加难度和降低要求，课时安排和课程评价要符合课程标准的要求。 加强地方课程建设。根据学生的生理特点、心理特点、知识水平和接受能力，将健康教育、安全教育、法制教育、环境教育、传统文化、人生指导等内容有选择地列入地方课程，安排相应课时。 积极推动学校课程建设。制定学校课程开发与实施方案，引导教师科学设计学校课程与教学方案，为学生全面发展提供课程保障。 加强图书教学仪器等的管理与使用效益，完善图书室、实验室、网络教室等的建设，为学生发展提供比较充足的场所和资源，并建立为