七年级地理上册 4.1 人口与人种导学案（2）（无答案） 新人教版.docVIP

第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种 （第一课时） 【学习目标】 我知道地球上的人口总数是怎样变化的。 我能够运用地图说出人口分布的特点。 【学习重点难点】 1.重点：时间人口增长的特点及人口的分布。 2.难点：影响人口增长和人口分布的原因。 【学法指导】 细读教材P70-P74圈点出你认为的重点。 读《世界人口增长曲线图》结合曲线变化情况，然后用自己的语言说说世界人口变化的特点。 结合《世界人口分布图》、《世界气候分布图》和《世界地形图》了解世界人口分布情况并分析影响人口分布的原因。 【自主学习】 认真阅读教材P70-P74然后合上书，看看自己能做多少。 1.2011年10月31日全球人口总数： 。世界人口最多的大洲 ； 世界人口最少的大洲 。 2.人口的数量自有记录以来，在18世纪以前，人口增长 ；工业革命以后，特别是 以来，世界的人口 。 3.人口自然增长率= — 。也就是说：人口增长的速度， 是由 决定的。 4.人口自然增长率最高的大洲 ； 人口自然增长率最低的大洲 。 5.世界的人口分布是 的，有的地方 ， 有的地方 。人口疏密的程度可以用 来表示。 4.世界人口主要分布在 、 以及北美东部等中 纬度近海的 地区。 5.人口过多带来的问题： 。 人口过少带来的问题： 。 【合作探究】 思考一下再试着动笔。课堂上在小组内先交流，然后就存在的问题进行合作探究。 1.读教材P71的图4.3思考并完成下列问题。 a.根据图4.3完成表格： 人口/亿 每增加10亿所需的时间∕年 10→20 20→30 30→40 40→50 50→60 60→70 b.讨论：①从1830年至2011年，世界人口每增长10亿， 所需的时间有何变化？ ②这种时间的变化说明世界人口每增加10亿人，所需要的 时间越来越 ，说明世界人口增长越来越 。你认为当今世界人口快速增长的原因是： 。 2、计算下表4个国家2003年的人口出生率、死亡率和自然增长率。 国家 出生率% 死亡率% 自然增长率% 英国 1.16 1.02 巴西 1.9 1.2 意大利 0.94 1.03 尼日利亚 1.8 2.43 按人口自然增长率的大小给这些国家排队、看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）意大利的人口自然增长率与其他3个国家有什么不同，这意味着什么？ 2. 读教材P72图4.4—P73，并结合世界地形图和P65世界气候类型图分析。找出人口稠密区和人口稀疏区并分析其原因： 人口稠密区: 人口稀疏区： 3.怎样解决人口问题？ 【学案整理识记】 【巩固提升】 第四章 第一节《人口与人种》（第二课时） 班级： 姓名： 二、不同的人种：（阅读P74—76页图文资料，分析下列问题。） 1、根据体质特征，人类可以分为哪三大主要人种？ 2、列表比较三大人种的特征： 三大人种 肤色 头发 面部特征 体毛 白种人 黄种人 黑种人 3、比较三大人种的主要分布地区。 人种 主要分布地区 白种人 黄种人 黑种人 4、【学案整理识记】 5、【达标训练】 【巩固提升】 1.人口自然增长率取决于（ ） 　　A.出生率　　　B.出生率减去死亡率 　　C.死亡率 　　D.死亡率减去出生率 2下列所表示的世界人口增长过程，正确的是（ ） A.慢—快—慢B.快—慢—快C.慢—较快—更快D.快—较慢—更慢 3.下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是（ ） A.2.2%，1.7% B.2.5%，1.5% C.1.5