仁市石阡县汤山中学2016年八年级地理下册 第六章 第三节 世界最大黄土堆积区—黄土高原导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原（1） 课型设置【自研自探+互动+展示】 学习主题：1、知道黄土高原的文化风情。 2、运用地图说出黄土高原的位置和范围、地貌、地形特点，并能解释黄土成因。 【定向导学·互动展示】 自研自探环节 随 堂 笔 记（内容?学法?时间） 合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 提 升 环 节 展 示 方 案 内 容、方式、时间 知识链接 　读学检测 A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D．下列关于黄土高原的叙述，正确的是 ( ) A．地面崎岖不平，是个多山的高原B．石灰岩广布，喀斯特地貌发育 C．是世界上黄土分布最广、最厚的地方D．高原上多沟谷、湖泊 下列四组城市中，都位于黄土高原上，又是省级行政区中心的一组是( ) A．兰州、西安、太原 B．太原、西安、包头 C．延安、太原、兰州D．郑州、西安、兰州 合 作 探 究 环 节互 动 展 示 内 容、 形 式、时 间 展 示 提 升 环 节 展 示 方 案 内 容、方式、时间 知识链接 学法导引 读课本27-31页，根据要点点击提示圈划、勾划、书写。 要点点击 一、直面高原问题——严重的水土流失 1、分析成因：黄土高原水土流失的自然和人为原因分别有哪些？勾划 （展示主题一） 2、感受危害：水土流失带来哪些危害？勾划（展示主题二） 3、深度思考：尝试着完成29页活动，分析黄土高原水土流失的自然原因及危害。 二、制定措施——水土保持 1、水土保持的措施：黄土高原的人们为了加强生态建设，改善生态环境采取了哪些措施？勾划（展示主题三） 2、深度观察：水土流失的治理：读30、31页活动，了解黄土高原水土流失的治理。 交流与分享 两人对子学： （对学展示） ①对子间就随堂笔记相互检查独学完成情况，用红笔勾画出有争议的问题。 ②就存在争议的问题相互交流，进行攻关。 冲刺与挑战 五人互助组： （互助展示） 小组内相互交流、讨论自学阶段未完成的问题以及新问题，并相互讲解，达成共识，得出较为合理是答案。 准备与预演 十人共同体： （共同展示） 通过教师的主持或组长抽签，知道本组展示问题后，由组长带领本组成员完成展示前的准备，结合展示内容，参照展示要求和建议，优化展示形式，分派好展示任务，同时进行组内预演。 展示主题一： 水土流失的原因。 要求： 1.结合课本28页图6.32分析。 建议： 展示主题二： 水土流失的危害。 要求： 1.结合课本28页第二段和29页活动3讲解。 建议： 展示主题三： 水土流失的治理。 要求： 1.结合课本30页文字和活动讲解。 建议： 读学检测 一、严重的水土流水 1、黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，主要原因是这里长期的 。 2、黄土高原是世界上水土流失最严重的地区之一。 自然原因有：①黄土特性：黄土土质 ，多 ，许多物质易溶于水。 ②植被特点：地表 ，缺乏 保护。 ③气候特点 季降水集中，且多 。 人为原因有：①人多地少，开发历史悠久，长期的 导致生态环境恶化。 ②修路、 等活动破坏地表。 3、水土流失的危害：严重的 ，带走了地表肥沃的 ，破坏了农田和村庄，使得 加剧， 恶化；泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库。给 及 造成巨大困难。 二、水土保持 4、生活在黄土高原的人们已经认识到，要使社会经济得到可持续发展，必须加强 建设。一方面采取 等生物措施与建 、修 等工程措施相结合，治理水土流失；另一方面，合理安排生产活动，如陡坡地 、还草，过度放牧的地方减少放牧的牲畜数量等。 【梯度达标巩固训练环节】　 基础应用： 1.黄土高原自然灾害发生越来越频繁的原因是 （ ） A．地理位置特殊 B.生态系统比较稳定 C．人类不合理的开发利用 D.全球气温上升 2.要让黄土高原的社会、经济实现可持续发展，必须 （ ） A．增加草地放牧的牧畜数量 B．扩大耕地面积，提高粮食产量 C．加强生态建设，改善环境 D．加大化肥施用量，提高粮食产量 3.黄土高原严重的生态环境问题是 （ ） A．荒漠化 B.酸雨 C. 气候变暖 D. 水土流失 4.有关黄土高原生态建设