浙江省台州市高中地理 地图学案（无答案）新人教版.docVIP

第一篇 基础知识 第2节 地图 【目标解读】 1. .了解比例尺的表现形式，会比较大小及利用比例尺进行相关计算。 2. 了解常见的图例、注记，学会判断各种地图上方向的方法。 3.等高线地形图绘制原理。 4.等高线地形图判读。 5．地形剖面图的绘制与判读，能够正确判读等高线地形图和绘制地形剖面图。 6．以等高线地形图、地形剖面图、经纬网图为背景，考查地形特征描述、方向判断、区域特征的综合分析。 【自主学习】 一、地图三要素1．比例尺 (1)公式：比例尺等于图上距离除以实际距离。 (2)大小：若用分数表示，分母越大，比例尺越①。 (3)表示形式：②、文字式和线段式。 2．方向 (1)一般地图：面向地图上北下南、左西右东。 (2)有指向标的地图：指向标箭头一般指向③。 (3)有经纬网的地图：纬线定④，经线定⑤。 3．图例和注记：图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。 二、地形图 地形剖面图是由等高线地形图转绘而成，绘制时要抓住剖面线与等高线的交点、最高点、最低点等关键控制点 等高线图是高考最常考查的一种图形，在对其分析解读时，必须审视图例和注记，判断地势的高低起伏，把握穿过等高线的条数、数值及疏密状况。结合其常见考查角度，在对其判读时重点突破：判断地形类型、确定坡度陡缓和地势、地形对气候与对河流的影响分析。探究点一　等高线地形图的综合运用下图是“我国南方某地区的等高线地形图”，读图思考探究下列问题。 (1)如果在山坡上整修梯田，选在甲处好还是乙处好？ 为什么？ (2)若该区域计划建一水库，坝址应选在A、B、C中的________处，为什么？ (3)①处陡崖顶部海拔约为________米，陡崖相对高度为________米。【反思归纳】 1．判断坡度陡缓：①同一幅图中，等高线越，坡度越；等高线越疏，坡度越缓；②不同图中，比例尺相同，等高距不同，等高距越，坡度越；③不同图中，等高距相同，比例尺不同，比例尺越大，坡度越陡。 2．开辟梯田的条件：开辟梯田应考虑、等条件。 3．水库坝址选择的条件：修水库的地形条件是河流的上游山区并具有“”的地形区。“肚子大”利于储水，“出口小”利于建坝。 4．陡崖高度计算方法：(n－1)×d≤陡崖高度(n＋1)×d(其中n为相交等高线条数，d为等高距)。 探究点二　地形剖面图的判读与应用 读材料，思考探究下列问题。 材料一　为迎接2011年新年旅游旺季的到来，我国南方某市进行旅游调查后计划在本市某处进行旅游开发建设。 材料二　旅游规划图 (1)在观景台M、N间修建一条“森林氧吧路”，在Ⅰ、Ⅱ两种方案中较合理的是__________，并说明理由。 (2)在观景台M处能否观赏到山下的湖泊全景？试作图说明。 【反思归纳】 1．等高线地形图中，路线选择原则：山区修建公路要遵循沿修筑的原则，选择坡度、距离、的线路。 2．通视的基本条件：通视问题可通过作来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如)阻挡，则两地可互相通视。从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，(填可或不可)通视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”(填可或不可)通视。 3．判断所绘地形剖面图是否正确的方法：抓住剖面线的、、经过的和、的海拔高度、相对位置来综合分析。 下图是“某湿润区域等高线地形图”。读图，回答～题。 1．图中可能形成瀑布的地点是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 ．图中两地间能够开凿渠道自流引水的是(　　) A．从乙到丙 B．从丁到乙C．从戊到甲 D．从丁到戊 读“我国东南沿海某区域等高线地形图”，回答～题。 ．图中M处地形的海拔最高点与甲城镇的相对高度以及 M处最适宜开展的运动项目为(　　) A508米　跳水运动 B．264米　飞行运动 C．198米　滑雪运动 D．369米　攀岩运动 ．若在A处建火情瞭望台，不能观测到的地点是(　　) A．图中两城镇 B．隧道口F处 C．陡崖的崖顶 D．山坡D处(2010·江苏地理)下图为某地区等高线地形图。读图，回答～题。 ．甲河与乙河的分水(脊)线是(　　) A．KLOP线 B．KMOP线C．KMNQ线D．KRQ线 ．拟在K点与T点之间选择起伏较平缓的路线，修建供拖拉机通行的道路。合理的路线是(　　) A．KRQPT线 B．KMNQPT线C．KLOPT线 D．KST线 8. 读我国某山区公路规划线路设计图，若甲、丁两点之间的直线距离为30千米，要在边长为1米的图幅中完整绘制该区域图，所选用的比例尺约为A．130 000 B．12 000 C．140 000 D．120 000 13．读“我国某地区等高线地形图”，完成下列问题。 (1)图中白水河干流的流向为__