金色的玉米棒加强版.ppt

1、数一数，这篇课文共有多少个自然段。 ——13自然段 2、两人一组按自然段轮流读课文。 1、齐读课文第一自然段，说说这个自然段讲了什么时候谁做了什么？ 2、小声朗读课文二至十自然段，然后和同桌说说小动物之间发生了什么事情。 想一想： 1.松鼠向小兔借到了什么？ 2.松鸡向小兔借到了什么？ 3.刺猬向小兔借到了什么？ 转转我的脑袋，啊，我知道了！ 小兔为什么不借玉米棒子？ 收到小兔送的玉米棒后，松鼠、松鸡和刺猬又是怎么做的呢？想像一下，第二年春天小松鼠它们会干什么，秋天又会干什么呢？ 在这篇课文里，你最喜欢谁？为什么？ 课后延伸 想象第二年春小松鼠它们种玉米的情景，画下来。 秋后，小兔子收获了好多好多金色的玉米棒。他送一筐给小松鼠，送一筐给小松鸡，送一筐给小刺猬。 大家过了一个快快乐乐的冬天。小松鼠、小松鸡、小刺猬也挑了三个最大的玉米棒藏了起来。 聪明的小朋友，现在你知道小兔为什么不借玉米棒了吧？先和你的同桌说一说，再来说给大家听？ 。 小兔子不借玉米棒是为了留下种子，第二年春天播下，秋后收获更多的玉米棒！ 小兔子 乐于助人 热爱劳动 乐于助人，热爱劳动的品德就像金子一样闪闪发光 * * * * 向着目标前进吧！ 1、正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解课文内容，明白小兔不借玉米棒的原因。 3、继续练习小组合作学习的学习方式，培养学生的自学能力。 kǒu dài 玉 米 yù mǐ 口 袋 liáng shi 粮 食 yì li 一 粒 bì dìng 必 定 yì kuāng 一 筐 一眨眼秋天过去了，冬天到了。北风呼呼地吹，雪花纷纷落下。这时候，小松鼠、小松鸡、小刺猬、小兔子他们是怎么过冬的呢？ 秋后，小兔子藏起了三个最大的玉米棒。那黄澄澄的玉米粒，真逗人喜爱。 这里是什么时候谁做了什么？ 冬天，冷飕飕的北风吹在脸上像刀刮一样。 家里粮食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一个玉米棒吧。 “咚咚！”小松鼠敲门了 小兔子告诉小松鼠，那玉米棒谁也不能借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鼠一把干蘑菇。 雪花飘落了，大雪盖住了森林里的小路和山坡。 一只小松鸡抖抖口袋剩下的粮食不多了。 小兔子是好邻居，去向他借玉米棒吧。 “咚咚！”小松鸡敲门了。 小兔子告诉小松鸡，那玉米棒谁也不能借的，还是想想其他办法吧。他送给小松鸡一碗小豆子。 小溪的冰融化了， 泥洞里的小刺猬一觉睡醒，肚子饿极了。 我帮小兔子干过活，找他借玉米棒准行。 “咚咚！”小刺猬敲门了。 小兔子告诉小刺猬，那玉米棒谁也不能借的，还是想想其他办法吧。他送给小刺猬两个红萝卜。 小兔子为什么不借玉米棒呢？ ？？？ 都有哪些动物来找小兔借玉米棒呢？ 哇！三个小动物可都来了。他们之间会说些什么做些什么呢？老师请同学们来说一说，演一演。 Star 秋后，小兔子藏起了三个最大的、黄澄澄的玉米棒。 冬天来了，小松鼠家的粮食不多了，它向小兔子借一个玉米棒。 小兔子说：“那玉米棒谁也不借的，我送你一把干蘑菇吧。” 雪花飘落了，小松鸡抖抖口袋，剩余的粮食不多了，它向小兔子借玉米棒。 小兔子说：“那玉米棒子谁也不借的，我送你一碗小豆子吧！” 小溪的冰融化了，泥洞里的小刺猬一觉醒来，肚子饿极了，它向兔子借玉米棒。 小兔子说：“那玉米棒子谁也不借的，我送你两根胡萝卜吧！” 聪明的小朋友们，你们一定知道： 一把干蘑菇 一碗小豆子 两个红萝卜 我们来认识-- 肯定 必定 1.松鸡认为小兔会借玉米棒给它吗？你是从哪个词看出来的？（理解“肯定”一词。） 2.刺猬认为小兔会借给它玉米棒吗？你是从哪个词看出来的？理解“必定”一词。这个词和前面的哪个词意思相近？（肯定） 请你从这对近义词中选择一个说一句话 。 再想一想： 在不同的季节里，小兔做了哪些事？ ？？ 秋后 藏起三个玉米棒 冬天 不借玉米棒 春天 种玉米粒 秋后 收了好多玉米棒，送给松鼠、松鸡、刺猬每人一筐 一场淅淅沥沥的春雨过后，小兔子在门前挖里一个个小坑，他剥下黄澄澄的玉米粒，一颗颗种下了。 * * *