陈涉世家(三)教学课件.ppt

陈 涉 世 家 二、初读课文 1.播放录音，听名家泛读，并给发音不准的生字词注上拼音。 ㈡、学生分组朗读课文，注意停顿节奏 辍耕/之/垄上 燕雀/安知/鸿鹄之志哉 发/闾左/谪戍渔阳/九百人 今/亡/亦死，举大计/亦死 扶苏/以/数谏故 今/诚以吾众/诈/自称/公子扶苏﹑项燕 又间令/吴广/之/次所旁/丛祠中 而/戍死者/固/十六七 乃令/符离人/葛婴/将兵/徇蕲以东 号令/召/三老、豪杰/与皆来/会计/事 将军/身/被坚执锐 三、讲评第一段 陈 涉 世 家 ①、发闾左　 ②、屯大泽乡 ③、度已失期 ④、吴广乃谋曰 ⑤、楚人怜之 ⑥、念鬼 ⑦、往往语 三、学生分组朗读课文第三段 ①、吴广素爱人 ②、广故数言欲亡 ③、陈胜佐之 ④、并杀两尉。 ⑤、而戍死者固十六七 ⑥、从民欲也 ⑦、比至陈 ⑧、车六七百乘 ⑨、骑千余 ⑩、皆刑其长吏 五、翻译重点句 1、今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ 2、固以怪之矣。 3、旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 4、借第令毋斩，而戍死者固十六七。 5、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 陈 涉 世 家 一、积累文言知识﹙实词﹚ 找出通假字并释义： ④ 楚人怜之 ⑤ 等死，死国可乎 ⑥ 而戍死者固十六七 ⑦ 号令召三老豪杰与皆来会计事 扶苏以数谏故 若为佣耕 三、掌握特殊句式 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 Diagram 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 这里添加标题 学习目标： 1、积累文言知识。 2、学会正确评价历史人物。 3、学习本文塑造人物形象的方法。 （第三课时） 时间： 地点： 发起者： 起义爆发的直接原因： 起义发生的根本原因： 为起义所作的舆论准备： 起义的步骤： 起义的结果： 秦二世元年七月 大泽乡 陈胜、吴广 失期，法皆斩 天下苦秦久矣 ①鱼腹藏书 ②篝火狐鸣 并杀两尉—召令徒属—为坛而盟—建立政权 “诸郡县苦秦吏者……杀之以应陈涉。” ①发闾左適戍渔阳 ②为天下唱 ③固以怪之矣 ④将军身被坚执锐 “適”同“谪”，远调、发配 “唱”同“倡”，倡导 “以”同“已”，已经 “被”同“披”，穿 ⑤ 卜者知其指意 ⑥ 苟富贵，无相忘 （“指”通“旨”，意图，用意） （“无”通“毋”，不要） ① 天下苦秦久矣 ② 死国可乎 ③ 乃丹书帛曰 ④ 置人所罾鱼腹中 ⑤ 固以怪之矣 ⑥ 皆指目陈胜　 ⑦ 忿恚尉 ⑧ 尉果笞广 ⑨ 将军身被坚执锐 ⑩ 会天大雨 词类活用： 第一组 第二组 ① 天下苦秦久矣 ② 死国可乎 ③ 乃丹书帛曰 ④ 置人所罾鱼腹中 ⑤ 固以怪之矣 词类活用： 苦，形作动，苦于 死，形作动，为 ……而死 书，名作动，写 罾，名作动，用渔网捕 怪，形作动，认为 ……怪异 ⑥ 皆指目陈胜　 ⑦ 忿恚尉 ⑧ 尉果笞广 ⑨ 将军身被坚执锐 ⑩ 会天大雨 词类活用： 目，名作动，注视 忿恚，使动用法，使 …… 恼怒 笞，名作动，用竹板打 坚，形作名，铁甲，武器 雨，名作动，下雨 ①、今亡亦死(亡，古义：逃亡。今义：死亡。) ②、又间令吴广之次所旁丛祠中 (间，古义：暗地。今义：间隔。) ③、卒中往往语(往往，古义：到处。今义：表示某种情况时常存在或经常发生。) 古今异义： ﹙古义：爱戴 今义：可怜﹚ ﹙古义：同样 今义：等待﹚ ﹙古义：十分之六七， 今义：十六或十七﹚ ﹙古义：集会计事 今义：财会人员﹚ 会天大雨（ ） 与皆来会计事（ ） 广故数言欲亡（ ） 扶苏以数谏故（ ） 项燕为楚将（ ） 上使外将兵（ ） 恰逢 聚集、聚会 故意 缘故 大将、将领 率领、带兵 一词多义： ① ② ③ 乃令符离人葛婴将兵（ ） 陈守令皆不在（ ) 乃丹书帛曰（ ） 得鱼腹中书（ ） 以数谏故( ) 卒数万人(