科学教育专业本科生培养方案.docVIP

科学教育专业本科生培养方案 一、培养目标 培养具有现代教育思想和观念，掌握科学（物理、化学、生物、自然地理等）教育专业的基础理论、基本知识，拥有较强的实践操作技能，具备在中等学校从事科学教育、科学教学研究的教师和其他教育工作者。 二、培养基本规格要求 1、掌握应用自然科学教育专业的基本理论、基本知识、基本技能以及相关的科学思维和科学实验训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事自然科学教学和自然科学教学研究的基本能力，或具有一定的科学研究、应用研究及科技管理的能力。 2、基本掌握一门外国语，具备计算机基础知识及其应用能力。 3、了解国家科学技术等有关政策和法规，了解自然科学的某些新发展和应用前景。 4、有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。 5、具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、主要课程 力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、无机及分析化学1、2、有机化学、动物生物学、植物生物学、普通生态学、现代自然地理学（一）、（二）、教师教学语言艺术、书写技能、教育信息技术、教育心理学、计算机应用基础、高级语言程序设计（C）、科学教育学等及相关的实验课程。 四、学位课程 电磁学、无机及分析化学1、动物生物学 五、毕业最低学分及要求 修满160学分，准予毕业。其中必修课96学分（公共基础平台47学分，专业基础平台49学分）；模块课程42学分（其中专业方向模块课程必修为20学分，必修实践教学环节课程22学分）；选修课22学分（其中文化素质类课程6学分，含两课延伸课2学分；专业选修课12学分；其它公共任意选修课4学分）。 六、学制 四年，最长学习年限为六年。 七、授予学位及要求 符合宁波大学学士学位授予的各项条件，授予理学学士学位。 八、各类课程设置及学分分配汇总表 课程分类 必修课 选修课 合计 其中：实验、实习、实训、上机 公共基础平台课 学科基础平台课 专业基础平台课 小计 专业方向模块课 任意选修课 小计 公共基础平台课 学科基础平台课 专业基础平台课 专业方向模块课 小计 学分数 47 49 96 42 22 64 160 4 8.5 27.5 40 占总学分% 29.4 30.6 60.0 26.2 13.8 40.0 100.0 2.5 5.3 17.2 25.0 科学教育专业课程设置总表 课程类别 课程 编号 课程名称（中、英文） 学分数 总 学 时 学时分配 开课学期 建议 修读 学期 讲课 自主 学习 实验 上机 实习 实训 秋季 春季 短学期 公共基础平台 020L13A 德育与法律基础 Fundementals of Morality and Law 3 51 51 √ √ 1 020L12A 马克思主义哲学 Marxist Philosophy 3 51 51 √ √ 2 020L14A 毛泽东思想与邓小平理论概论 Introduction to Mao Zedong Thought and Deng Xiaoping Theory 4 68 68 √ √ 3-4 040TT1A 大学体育1 Physical Education (1) 1 34 34 √ 1 040TT2A 大学体育2 Physical Education (2) 1 34 34 √ 2 040TT3A 大学体育3 Physical Education (3) 1 34 34 √ 3 100J01A 计算机应用基础3 68 34 34 √ 1 100J04A 高级语言程序设计C) Programming in C Language 3 68 34 34 √ √ 1-2 080J04L 高等数学B1 Advanced Mathematics (B1) 5 85 85 √ 1 080J05E 高等数学B2 Advanced Mathematics (B2) 4 68 68 √ 2 004C03A 军事理论 Basic Military Knowledge 1 3周 3周 √ 短1 004C04A 军事技能训练 Basic Military Training 1 √ 短1 020L10A “两课”社会实践 Social Practice 2 2周 2周 暑期 暑期2 大学英语类课程：15学分，具体课程见“《大学英语》分层次教学课程设置一览” 小计： 47学分 专业基础平台 081W01Y 力学 Mechanics