2015-2016学年八年级语文教学课件15《大自然的语言》1（新版）.pptVIP

请同学们仔细观看下列几幅图片 这些自然现象都是大自然的语言， 一年四季，循环往复，年年如是…… 竺 可 桢 第一课时 1、能说出作家作品，能默写重点字词； 2、学习物候学知识，能运用所学知识解释一些现象。 自学指导一： 参照资料，了解作家生平及其作品。 借助课下注释、工具书掌握本课重点字词的读音、书写及解释。 时间（5分钟） 检测方法：提问、默写 竺可桢（1890—1974），浙江上虞人， ， 。我国近代气象事业的创始人，也是中国现代物候学研究的奠基者。他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。主要著作有 等。 预习检测： 地理学家 气象学家 《物候学》 萌发（ ）翩然（ ）区域（ ） 孕育（ ）簌簌（ ）纬度（ ） 销声匿迹（ ） 风雪载途（ ） 连翘（ ） 竺（ ）可桢（ ） méng piān yùn sù nì zài yù wěi 给加点字注音： 注意—多音字： 载 (z?i) 一年半载、记载 (zài) 载歌载舞、装载 翘 (qiáo) 翘首 (qiào) 翘尾巴 qiáo Zhú zhēn yán ( )迟 草长yīng( )飞 农yàn（ ）悬shū（ ） shuāi（ ）草连天 北yàn（ ）南飞 物hòu（ ） 短cù（ ） 延 莺 谚 殊 衰 雁 候 促 翩然： 孕育： 销声匿迹： 载途： 次第： 萌发： 周而复始： 动作轻快的样子。 怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。 原意是不公开讲话，不公开露面。 满路，有遍地的意思。 一个接一个。 种子发芽。比喻事物发生。 一次又一次地循环。 这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。 自学指导二： 速读课文，快速准确地筛选出所需要的信息。 同桌交流，解决问题。 同桌交流不能解决的，小组内讨论解决。 时间:10分钟 检测方法:小组派代表 速读课文，快速准确地筛选出所需要的信息： 1、结合课文，说说“大自然的语言”是什么意思？ 2、什么是物候？什么是物候学？ 3、物候观测对农业有什么重要意义？ 4、决定物候观测的因素有哪些？ 5、研究物候学有什么意义？ （10分钟） 自学检测二 “大自然的语言”意思就是“物候”。这是作者 的形象说法。 “花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。” 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。 ——采用“大自然的语言”作题目有什么好处？ 将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。也 暗示了物候现象对农事安排、对人类生活的重要意义。 草木荣枯，候鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为“物候”； 利用物候来研究农业生产的科学，就是“物候学”。 3、物候观测对农业有什么重要意义？ 物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。 纬度、经度、高下和古今的差异。 考考你：用地理课所学知识说明：什么叫纬度？什么叫经度？ 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古代三月的长城 现代三月的长城 古今差异对物候的影响 例如 ： 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区农业的发展； …… 两个月前，在广州，看见了玉兰开花； 两个月后，在北京，又看见玉兰开花。 玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！ 费了两个月工夫，你才到了京华。 ——郭沫若 大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外的发现在这高山古寺之中竟刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感无处寻觅的时候，重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。 由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象越往高处越迟。“人问四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。 二十四节气歌 　　春雨惊春清谷天， 　　夏满芒夏暑相连。 　　秋露露秋寒霜降