【优化方案】高中语文-第一单元第2课 给我的孩子们课件 北师大版必修2.pptVIP

夏天晚上，许多人坐在河沿上乘凉。皓月当空，万籁无声。阿庆就在此时大显身手。琴声宛转悠扬，引人入胜。浔阳江头的琵琶，恐怕不及阿庆的胡琴。因为琵琶是弹弦乐器，胡琴是摩擦弦乐器。摩擦弦乐器接近于肉声，容易动人。钢琴不及小提琴好听，就是为此。中国的胡琴，构造比小提琴简单得多。但阿庆演奏起来，效果不亚于小提琴，这完全是心灵手巧之故。有一个青年羡慕阿庆的演奏，请他教授。阿庆只能把内外两弦上的字眼——上尺工凡六 五乙仩——教给他。此人按字眼拉奏乐曲，生硬乖异，不成腔调。他怪怨胡琴不好，拿阿庆的胡琴来拉奏，依旧不成腔调，只得废然而罢。记得西洋音乐史上有一段插话：有一个非常高明的小提琴家，在一只皮鞋底上装四根弦线，照样会奏出美妙的音乐。阿庆的胡琴并非特制，他的心手是特制的。 笔者曰：阿庆孑然一身，无家庭之乐。他的生活乐趣完全寄托在胡琴上。可见音乐感人之深，又可见精神生活有时可以代替物质生活。 【赏评】　这是一篇叙事散文，记述了平民阿庆的生活琐事。写他对音乐“天赋独厚”，拉胡琴手法纯熟，各种京戏他都会拉。写他对音乐的悟性高，听几遍留声机，自己就会拉。文章最后一句揭示了主旨。全文写法自然朴素，如行云流水，文质纯真。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * * 第2课　给我的孩子们 月下独酌四首(其一) 李　白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月裴回，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 诗海探珠 【赏析】　本诗以独白的形式，自立自破，自破自立，诗情波澜起伏而又纯乎天籁，所以一直为后人传诵。诗人运用丰富的想象，表现出一种由独而不独，由不独而独，再由独而不独的复杂情感。表面看来，诗人真能自得其乐，可是背面却有无限的凄凉。孤独到了邀月与影那还不算，甚至于以后的岁月，也休想找到共饮之人，所以只能与月光身影永远结游，并且相约在那邈远的上天仙境再见。结尾两句，点尽了诗人的踽踽凉凉之感。 【思考】　本诗抒发了诗人什么情感？ 【提示】　画线部分为思考答案。 写作素材积累 知能优化演练 美文佳作欣赏 第2课 基础自主学案 课堂互动探究 基础自主学案 三、词义辨析 (1)委曲·委屈 “委曲”①指曲调、道路、河流等曲折委婉，②指事情的经过底细，③指屈身折节。“委屈”指受到不公正的待遇而心里难过。 例：①他辛辛苦苦工作了半天还受埋怨，觉着很________。 ②你问我为何来得这么晚，让我慢慢告知_______。 委屈 委曲 (2)安静·安宁 “安静”指①没有声音，没有吵闹和喧哗；②安稳平静。主要强调环境静，不嘈杂。“安宁”指①秩序正常，没有骚扰；②(心情)安定，宁静。主要强调社会生活平和，没有动乱。 例：梁先生说：“这里以前开了10多家麻将馆，一些不三不四的人经常进进出出，扰得我们没有半点______。自《关于禁止赌博的通告》发出后，这里的夜晚_______了，我们再也不与哗啦哗啦的麻将声为伴，可以安稳地睡一个好觉了。” 安宁 安静 四、词语释义 ①憧憬：__________ ②龌龊：_____________ ③考妣：____________________ ④惊骇：_________________ ⑤端相：__________ ⑥鞠躬尽瘁：___________________________ ⑦全军覆没：_____________________ ⑧多多益善：_____________________________ ⑨局促不安：_______________ 向往。 不干净，脏。 (死去的)父亲和母亲。 惊讶，害怕。 细看。 小心谨慎，贡献出全部精力。 比喻全部力量损毁。 形容一样东西或人等越多越好。 拘谨不自然。 五、文学常识 1．走近作者 丰子恺(1898—1975)，曾用名丰润、丰仁、婴行，号子恺，字仁。浙江崇德人。我国现代画家、_________、美术教育家、音乐教育家、________和翻译家，是一位卓有成就的文艺大师。他的文章风格雍容恬静，漫画多以儿童作为题材，幽默风趣，反映社会现象。丰子恺的著作主要有散文集《缘缘堂随笔》，漫画集《子恺画全集》，译著《苦闷的象征》、《初恋》、《源氏物语》等。 散文家 漫画家 2．写作背景 丰子恺喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色。这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真天性的高度肯定，表现出对成人世界“不由自主”的悲哀。 3．资料链接 1927年，丰子恺从弘一法师皈依佛门，在江湾永义里的寓所举行了仪式。丰子恺并请弘一法师为自己的住所取名“遵弘一嘱”，丰子恺在小方纸上写了许多他所喜欢而可以互相搭