【名师导学】高考生物一轮复习-3.32 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.pptVIP

4．对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示： 其中最可能表示肺炎双球菌的是( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 否 是 否 否 是否遵循孟德尔 遗传定律 DNA DNA RNA DNA 遗传物质 无 有 无 有 细胞膜 丁 丙 乙 甲 项目 A 【解析】肺炎双球菌具有细胞核和DNA，但因无成形 细胞核而不遵循孟德尔遗传定律，故选A。 5．噬菌体侵染细菌后，合成新噬菌体的蛋白质外壳时需要 ( ) A．细菌的DNA和氨基酸 B．噬菌体的DNA和氨基酸 C．细菌的DNA和噬菌体的氨基酸 D．噬菌体的DNA和细菌的氨基酸 D 【解析】噬菌体浸染细菌后，在自身遗传物质(DNA)的作用下，利用宿主(细菌)体内的物质来合成自身的组成成分(蛋白质外壳)。 6．关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是( ) A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质 C 【解析】噬菌体是病毒，不能独立生活，必须寄生于活的细胞中，无法用培养基培养，故A错误。培养噬菌体过程中，保温培养的时间不宜过长，否则含32P的子代噬菌体从细菌中出来，可能使上清液中有较强的放射性，从而造成实验误差，B错误。噬菌体侵染实验只能证明DNA是遗传物质，D错误。 7．如图所示，甲、乙为两种不同的病毒，经人工重建形成“杂种病毒丙”，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是A、B、C、D中的 ( ) D 8．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了( ) ①DNA是遗传物质　②RNA是遗传物质　③DNA是主要的遗传物质　④蛋白质不是遗传物质　⑤糖类不是遗传物质　⑥DNA能产生可遗传变异 A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．③④⑤⑥ A 9．甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒( ) A．基因突变频率高 B．基因复制和表达过程简单 C．基因和蛋白质的结构与宿主的相似性很高 D．能利用宿主细胞的酶完成基因复制和表达 D 【解析】病毒一定是寄生的，在宿主细胞内完成繁殖过程，利用宿主细胞的原料和场所，复制与合成出核酸和蛋白质，组装成病毒。 10．某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( ) A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 D 11．下列关于蛋白质代谢的叙述，错误的是( ) A．噬菌体利用细菌的酶合成自身的蛋白质 B．绿色植物可以合成自身所需的蛋白质 C．tRNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成 D．肺炎双球菌利用人体细胞核糖体合成自身的蛋白质 D 【解析】肺炎双球菌具有DNA和核糖体，能自行合成蛋白质，D错误。 12．为研究噬菌体侵染细菌的详细过程，你认为如何选择同位素标记的方案( ) A．用14C或3H培养噬菌体，再去侵染细菌 B．用18O或15N培养噬菌体，再去侵染细菌 C．将一组噬菌体同时用32P和35S标记 D．一组用32P标记DNA，另一组用35S标记蛋白质外壳 D * 第3章　基因的本质 科学家们通过噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌的转化实验(体内转化实验和体外转化实验)，证明了DNA在生殖过程中具有连续性(即DNA是遗传物质)。近几年高考中，常考到肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验。 遗传物质DNA具有独特的双螺旋结构，其主要特点为：由两条反向平行的脱氧核苷酸链组成；脱氧核糖与磷酸交替排列在外侧，构成DNA的基本骨架；碱基排列在内侧，碱基对之间通过氢键连接，碱基配对遵循碱基互补配对原则。高考中经常以与DNA的碱基有关的计算题出现。 遗传物质在生物的生长发育过程中，都能“精确”复制自己，再通过细胞分裂传递下去，使子代细胞或个体含有与亲代相同的遗传物质。此考点经常以DNA的半保留复制在考卷中出现。 本章重