七年级地理上册-第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落快乐学案（无答案） 湘教版.docVIP

快乐学案 第三章 世界的居民 第四节 世界的聚落 【学习目标】 知道聚落的形成，了解聚落的主要形式。 能够运用景观图片描述乡村聚落与城市聚落的差异。 能举例说明聚落的位置、形态、建筑与自然环境的关系。 懂得保护世界文化遗产的意义。 【学前诊测】 世界上使用人数最多和使用最广的语言分别是_________。 世界上教徒最多和流传最广的宗教是_________，起源于_________地区，经典为_________。 是真是假·国际友人自我介绍 2008年北京奥运会期间，来自世界各地的国际友人汇聚一堂，下面四位朋友的自我介绍有真有假，请你判断谁真谁假。 ①穆罕默德·瓦佛尔：我来自西亚，我们那里用英语交流，大多数人信奉伊斯兰教，清真寺遍布各地。 ②玛丽亚：我来自美国，我们那里用英语交流，每个星期都到教堂做礼拜。 ③胡安：我来自泰国，我们那里有很多人讲汉语，信奉犹太教。 ④约翰：我来自澳大利亚大陆的东部，我们那里有很多黑人，讲法语，信奉基督教。 知识点一：聚落的形态 【自主学习】相信你能行！ 读课本P51-52，完成以下问题。 聚落的形成：人们_________地居住在一起。 聚落的形式：主要包括_________和_________。 城市 城市的特点 ①人口：人口达到_________，主要从事_________产业活动。 ②社会经济活动：对周围地区的发展有显著的_________作用。 ③居住条件：由于用地紧张，建造了许多_________，提高了城市_________的利用率。 （2）城市发展中存在的主要问题：_________、大气污染、水体污染、_________和生活垃圾污染等。 4、乡村的特点：居住地_________，根据规模大小分为_________和_________。乡村居民有的集中，有的分散，大多依山傍水，沿_________、山麓或_________分布。乡村的房屋一般_________，但经济实用，外围常有大片_________。 5、民居的建筑风格：既能适应当地的_________，又与居民的________密切联系。 6、聚落的发展：_________→城镇→_________，沿_________、_________发展，规模增大，建筑集中。 点拨： ①形成聚落的要素：气候温暖湿润，水源充足，地形平坦，土壤肥沃，适于耕作。自然资源丰富，交通便利。 ②乡村聚落一般根据所从事的农业生产活动不同分为农村、牧村、渔村、林场等。 【合作探究】 对预习学案进行组内批阅、交流，相互检查落实的情况，各自的疑难问题进行小组内讨论，解决学习中的疑惑问题。 【精讲点拨】向老师提出小组不能解决的问题。 知识点二：世界文化遗产的保护 【自主学习】相信你能行！ 读课本P54，完成以下问题。 意义：世界文化遗产，体现了不同历史时期某个国家、民族、城市的_________，反映了当时的_________、_________、宗教习俗、经济和_________水平。 措施：控制_________对_________、_________和_________的侵蚀，在其周围禁止修建_________，减轻_________对文化遗产的破坏等。 点拨： 世界遗产一般分为文化遗产、自然遗产以及自然与文化遗产三大类。文化遗产是指具有历史学，美学、考古学、科学、民族学或人类学价值的纪念地、建筑群和遗址，是人类的无价之宝。如何把它们保护好，传给子孙后代，成了全人类的共同责任。 【合作探究】 对预习学案进行同桌相互批阅、交流，检查落实的情况，各自的疑难问题进行小组内讨论，解决学习中的疑惑问题。 【精讲点拨】向老师提出小组不能解决的问题。 【课堂检测】 选择题： 1、下列关于聚落的说法正确的是（ ） A一般来说，先有城市聚落后有乡村聚落。 B聚落是工业最发达的地方。 C只要有人的地方就有聚落。 D城市聚落是由乡村聚落演变而成的。 2、我国云南西双版纳傣族人的住房为竹楼，是因为（ ） A通风透气，避免潮湿。 B为了节省土地和资源。 C充分利用当地的竹子。 D为了躲避传染病侵袭。 3、下列关于聚落保护的说法，不正确的是（ ） A如不对传统聚落加以保护，将导致无法挽回原损失。 B应尽力保护那些具有传统特色、民族特色的聚落。 C传统聚落是历史时期人类活动与自然环境相互作用的结果。 D对于那些较为破旧的聚落，应当拆除以利于美化环境。 4、举世瞩目的奥林匹克盛会圣火都要在希腊采集，在希腊你可以看到下列的世界文化遗产（ ） A拉美西斯二世神庙 B丽江古城 C巴黎塞纳河 D雅典卫城 【分层作业】 完成《地理填充图册》P24-25一至四题，可根据自己的实际