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七年级数学上册-3.2《有理数的乘法与除法》(三)学案(无答案) 青岛版
课题: 《有理数的乘法与除法》三
学
习
目
标 知识
目标
理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数.
能力
目标
经历利用已有知识解决新问题的探索过程
情感
目标
认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性
学习重点
理解有理数除法的法则,会进行有理数的除法运算,会求有理数的倒数
学习难点
利用已有知识解决新问题的探索过程
教法
与
学法
认识到通过观察、归纳、推断可以获得数学猜想,体验数学活动的探索性和创造性
教具准备
教 学 过 程 个性化修改及生成完善 教师寄语
现实世界中的事物都是既相互联系又可以相互转化的,在数学上加与减,乘与除也是可以相互转化的
一、复习引入新课
1. 一个数的倒数是它本身,则这个数是( )
A. 1 B.-1 C. 0 D. ±1
2、计算:
(1) (-6)×(+8)-(-5)×(-9);
(2) 3×(-1)×(-);
3、若|a|=1,| b|=4,且ab0则a+b=______.
4、举例说明如何理解除法是乘法的逆运算的?
二、交流与发现:
自主学习:
思考P57—58
①你得出的有理数法则是怎样的.分几部分解读.各部分的作用是什么?
②你认为如何进行除法运算,其步骤是什么?
合作交流
①学生展示自己的认识结论.
②讨论补充得出法则
学生板演:两个有理数相除同号得正,异号得负.并把绝对值相除.
0除以任何非0数都得0.
归纳总结
法则
:0不可以作除数
0除以任何数都得0(×)
讨论
(1)什么是倒数?
(2)正数的倒数是___负数的倒数是___ 0_____。
(3)如何求一个数的倒数?你能说说吗?
得出:求负数的倒数方法和乘除法的转化关系a÷b=a×(b≠0)
三、典例分析
计算①(-15)÷ (-3)
② (-12)÷ (-)
③(-0.75)÷(0.25)
④(-12)÷(-)÷(-100)
⑤-27÷3
⑥(-)÷{-()+()-()}
四、基础自测 看我有多棒!
1、a.b为两个有理数,且ab.则一定有( )
A.a+ba B.a-ba C.2a2b D.a\b1
2、等式{(-7.3)-?}÷(-5)=0中(?)表示的数为___.
3、a的相反数为1 b的倒数为-2
求代数式(a+3b)\(a-2b)的值.
4、计算
(1)(—0.1)÷10;
(2)(—2)÷(—)
(3)(-)×(-)÷(-2)
5、请认真观察下列一组数据
-3.-6.-12.-24.____.-96.......你发现了什么规律?在横线上填上适当的数.
五、拓展提高 小荷才露尖尖角
中考真题
1、若a 与-2互为倒数.则a是_____.
A.-2 B.- C. D.2
2、以知|x|=4 |y|=且xy0,则的值等于_____
六、交流平台 畅所欲言 (总结加反思等于提高)
①你学习了哪些知识点?
②你在除法和求倒数时应注意什么?
七、日记
课题______________日期_____________
通过本节课的学习,我掌握了_____________
最满意的是_________________________
需再努力的是______________________
我准备这样解决它___________________
八、作业:
课本P59练习1、2、3 P60A组4 B组
板
书
设
计
《有理数的乘法与除法》三
1、:两个有理数相除同号得正,异号得负.并把绝对值相除.
0除以任何非0数都得0.
2、求负数的倒数方法和乘除法的转化关系a÷b=a×(b≠0)
3、典例分析
计算①(-15)÷ (-3)②(-12)÷ (-)
③(-0.75)÷(0.25)④(-12)÷(-)÷(-100)
⑤-27÷3⑥(-)÷{-()+()-()}
教
学
反
思
1
用心 爱心 专心
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