七年级数学上册-正数和负数课件1 华东师大版.pptVIP

教学目标 知识目标：理解有理数产生的必然性、合理性；会判断一个数是正数还是负数，能灵活运用正、负数表示生活中具有相反意义的量；会将有理数从不同的角度进行分类。 过程与方法：利用学生身边熟悉的事物引入负数、学习有理数；运用有理数表示现实生活问题中的量；让学生经历有理数概念的形成及运用过程，领会分析、总结的方法。 情感与能力目标：通过提供适当的情境资料，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣；在合作讨论中学会交流与合作，启迪思维，提高创新能力；通过实际问题的解决和从不同角度对有理数分类，可提高学生应用数学能力和培养学生的分类思想。 教学重点 正确理解负数的意义，掌握判断一个数是正数还是负数的方法。 教学难点 对负数概念的理解 小学数学里已学过了哪些数? 为了表示物体 的个数或事物 的顺序，产生 1，2，3，4， ……；为了表 没有，引入了 0，有时分配、 测量的结果不是整数，需要用分数（小数）表示。 总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生、 发展起来的。 在日常生活中经常会遇到这样的一些量： 1、汽车向东行驶3千米和向西行驶2千米 2、温度是零上10℃ 和零下5 ℃ 3、收入500元和支出237元 4、水位升高1.2米和下降0.7米 5、买进100辆自行车和卖出20辆自行车 具有相反意义的量 （1）意义相反 （2）同一种量 请同学们举几个具有相反意义的量 你能用小