七年级数学上册-第1章 有理数 1.3 有理数大小的比较特色训练2 湘教版.docVIP

七年级数学上册 第1章 有理数 1.3 有理数大小的比较特色训练2 湘教版 在日常生活的学习中，我们往往要比较两个数的大小，当两个数都在正数时，大家一般都会比较．现在学习了有理数，数的范围扩大了，出现了负数，且学习了相反数，绝对值等问题，比较两个数的大小也变得少有些复杂了，你还能快速的比较两个数的大小吗? 借助数轴比较大小 学习了数轴，我们知道所有的有理数都可以用数轴上点表示，在数轴表示的数，右边的总比左边的大。 例1 比较下列各数的大小： -1.5， -0.5， -3.5， -5． 解：将这些数在数轴上表示出来，如图1， 图1 从数轴上可以看出 -5-3.5-1.5-0.5． 二、借助特殊值比较 例2 有理数a、b在数轴上的位置如图2所示，那么下列各式正确的是（ ） (A)b-a (B)-a-b (C)a-b (D)-ba 图2 解：观察数轴上表示数a、b的位置，可知a0，b0，且表示 b的数到原点的距离大， 所以可取特殊值解决此题． 令a=1，b=-2，则-a=-1，-b=2． 因为21，所以-ba．所以选择(D)． 借助绝对值比较 学习了绝对值，我们知道正数的绝对值和负数的绝对值都是正数，当比较两个负数的大小时，根据两个负数，绝对值大的反而小，可以借助绝对值转化为比较容易的两个正数的大小． 例2比较