九年级数学上册-第23章 一元二次方程 §23.2 一元二次方程的解法名师教案5 华东师大版.docVIP

一元二次方程的解法(5) 教学目标： 知识技能目标 1.使学生掌握列方程解应用题中写“关系式”及找相等关系列方程方法； 2.使学生理解列方程实质在于会用含未知数的代数式表示题目里的关系式； 3.采用对面积的割补、移动的方法，培养学生灵活运用的能力． 过程性目标 1.使学生会列方程解有关面积问题的应用题； 2. 进一步掌握解应用题的步骤和关键． 情感态度目标 1.通过例题使学生体会列方程的实质，培养灵活处理问题的能力； 2.培养学生应用数学的意识． 重点和难点： 认真审题，分析题中数量关系，适当设未知数，寻找等量关系，列方程是重点也是难点. 教学过程： 一、创设情境 1.写出本节课的课题：一元二次方程的应用． 2.请同学们回忆并回答解一元一次方程应用题的一般步骤： 第一步：弄清题意和题目中的已知数、未知数，用字母表示题目中的一个未知数； 第二步：找出能够表示应用题全部含义的相等关系； 第三步：根据这些相等关系列出需要的代数式，从而列出方程； 第四步：解这个方程，求出未知数的值； 第五步：检查求得的答数是否符合应用题的实际意义，写出答案（包括单位名称）． 3.解一元二次方程的应用题的步骤与解一元一次方程应用题的步骤一样．我们先来解决§22.1的问题1，然后总结一些规律或应注意事项． 二、探究归纳 例1 绿苑小区住宅设计，准备在每两幢楼房之间，开辟面积为900平方米的一块长方形绿地，并