九年级数学上册-第二十二章　一元二次方程 22．2　降次──解一元二次方程名师教案 人教新课标版.docVIP

22.2降次——解一元二次方程（公式法） 教学任务分析 教学目标 知识技能 掌握一元二次方程求根公式的推导，会运用公式法解一元二次方程． 数学思考 通过求根公式的推导，培养学生数学推理的严密性及严谨性． 解决问题 培养学生准确快速的计算能力． 情感态度 通过公式的引入，培养学生寻求简便方法的探索精神及创新意识；通过求根公式的推导，渗透分类的思想． 重点 求根公式的推导及 用公式法解一元二次方程． 难点 对求根公式推导过程中依据的理论的深刻理解． 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 利用所学过的知识解一元二次方程 活动2 利用公式法解一元二次方程 活动3 再次利用公式法解一元二次方程 活动4 小结，布置作业 通过解方程发现归纳一元二次方程的求根公式． 巩固一元二次方程的求根公式． 从中发现一元二次方程是否有根的判断方法，并利用其解决问题． 教学过程设计 问题与情境 师生行为 「活动1」 用配方法解下列方程 （1）； （2）； 前两个方程学生根据对配方法的理解和掌握独立解决，进一步熟悉配方法的步骤．对于（3），此时二次项系数是a，首先可以把方程两边同时除以a，把二次项系数化为1，然后根据配方的规律进行配方． 鼓励学生独立完成问题的探究，特别是（3）的探索，完成（3）的探索后，教师让学生总结归纳，由于形式是一元二次方程的一般形式，得