九年级数学上册-第二章 二次函数 2.1 二次函数 名师教案 浙教版.docVIP

2.1二次函数 一、教学目标 知识与技能目标： ①理解二次函数的概念，掌握二次函数的形式； ②会建立简单的二次函数的模型，并能根据实际问题确定自变量的取值范围； ③会用待定系数法求二次函数的解析式。 过程与方法目标： ①让学生从实际问题模型过程发展概括及分析问题、解次问题的能力。通过具体实例，让学生经历概念的形成过程，使学生体会到函数能够反映实际事物的变化规律，体验数学来源于生活，服务于生活的辩证观点。理解二次函数＝ax2＋bx＋c（a、b、c）是常数，且a≠0）的概念抽象概括。(1)圆的面积 y (cm2)与圆的半径 x(cm) 　　(2) 把面积为y平方米的一张纸分割成如图的正方形和矩形两部分。 　　(3)王先生存人银行2万元,先存一个一年定期，一年后银行将本息自动转存为又一个一年定期,设一年定期的年存款利率为文 x 两年后王先生共得本息y元; y =2x2+4x+2 　　请同学们仔细观察的同时，教师适时启发： ①这几个函数是我们已学过的正比例函数，反比例函数，一次函数吗？ ②这些函数的自变量x的最高次数是多少？ ③第3个函数的右边是二次三项式，请同学们说出二次项，一次项，常数项及二次项系数，一次项系数，常数项。 ④对第3个函数来说，第1个函数的右边只有什么项？缺少什么项？请同学们补全。类似请同学们将（2）补全。 ⑤启发学生通过