九年级数学上册《二次根式》教案1-华东师大版.docVIP

二次根式 教学内容 二次根式的概念及其运用 教学目标 理解二次根式的概念，并利用（a≥0）的意义解答具体题目． 提出问题，根据问题给出概念，应用概念解决实际问题． 教学重难点关键 1．重点：形如（a≥0）的式子叫做二次根式的概念； 2．难点与关键：利用“（a≥0）”解决具体问题． 教学过程 回顾 当a是正数时，表示a的算术平方根，即正数a的正的平方根． 当a是零时，等于0，它表示零的平方根，也叫做零的算术平方根． 当a是负数时，没有意义． 概括 （a≥0）表示非负数a的算术平方根，也就是说，（a≥0）是一个非负数，它的平方等于a．即有： （1）≥0（a≥0）；（2）=a（a≥0）． 形如（a≥0）的式子叫做二次根式． 注意 在二次根式中，字母a必须满足a≥0，即被开方数必须是非负数． 例 x是怎样的实数时，二次根式有意义？ 分析 要使二次根式有意义，必须且只须被开方数是非负数． 解 被开方数x-1≥0，即x≥1． 所以，当x≥1时，二次根式有意义． 思考等于什么？ 我们不妨取a的一些值，如2，-2，3，-3，……分别计算对应的a2的值，看看有什么规律： 概括:当a≥0时，； 当a＜0时，． 这是二次根式的又一重要性质．如果二次根式的被开方数是一个完全平方，运用这个性质，可以将它“开方”出来，从而达