第19课《夹竹桃》课件.pptVIP

第三段（3—4）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。 第四段（5）：写作者爱上了夹竹桃。 选择自己喜欢的段落读一读。 同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？ 课文的第二、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。 请同学们齐读这几个段落。 同学们默读第二自然段并思考： （1）这是什么景象？ （2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？ 有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。 那么第四自然段又写了夹竹桃的什么呢？轻声朗读。 写了夹竹桃的韧性。 默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。 课文还写了夹竹桃的什么呢？ 写了夹竹桃的韧性。 默读，画出最能表现夹竹桃韧性的句子。 (1)然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。 （2）在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳。 （3）从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。 读一读，说说这几句话主要讲了什么。 主要讲了无论是季节的变更，还是气候的变化，只有夹竹桃始终如一，没有哪一天不是迎风开放；它的花期之长，没有哪一种季节性的花可以与之相比。 迎春花 下一张 返回 桃花 上一张 下一张 返回 杏花 上一张 下一张 返回 海棠花 上一张 下一张 返回 上一张 下一张 返回 凤仙花 下一张 返回 丁香 上一张 返回 石竹花 上一张 下一张 返回 鸡冠花 上一张 下一张 返回 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 同学们，你们有没有熟悉的花呢？请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧！ 今天老师也给大家带来了一种花。 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。 夹竹桃给你留下了一个怎样的印象? 自由轻声朗读课文，要求： （1）读准字音，认清字形，画出生字新词。 （2）画出课文中不理解的词语和句子。 榆 熏 凄 榆树 熏陶 凄凉 yú xūn qī 我能行 藻 蛾 乍 水藻 飞蛾 乍看 zǎo é zhà 我能行 榆叶梅 满院生辉 花团锦簇 熏透 凄凉 和煦 荇藻 飞蛾 韧性 微风乍起 迎风吐艳 融洽：彼此感情好，没有抵触。 乍起：刚刚开始。 韧性：柔软而结实。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。 第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。 更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。