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《收藏宝藏方法多》教学设计 一、教学目标 认知目标 使学生了解在Internet上不同信息的种类采用不同的保存方法，掌握网络信息保存的基本操作方法。 能力目标 1、培养学生能够运用“复制与粘贴”下载网页中部分文字信息能力。 2、培养学生能够灵活运用右击弹出快捷菜单将网页中的图片下载能力。 情感目标 1、培养学生主动探究知识和获取信息的兴趣。 2、培养学生利用因特网解决实际生活中相关问题的能力。 3、培养学生合作学习的意识和能力。 二、教学重点和难点 （1）培养学生养成收集信息的良好习惯是本节的重点。 （2）下载文字和下载图片二者的方法，以及两种操作相同点、不同点。 三、教法策略设计 1、教学策略：运用“创设情境” 和“任务驱动”，让学生带着任务通过相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。在学生实验时对不同层次的学生进行辅导，让学生演示作品，激励赏识学生，让学生体验成功的喜悦，激发继续探究的兴趣。 2、教法：教师在教学过程中采用启发式教学策略，采用讲述、探究、讨论、实验、直观演示等方法完成教学任务。 3、学法：学生在任务驱动下，通过看书本上的操作步骤，实验、尝试、创新、自主探究、合作交流、完成学习任务。 四、教学课时：1课时 五、教学准备 硬件要求：多媒体电子网络教室。 软件要求：科教2000电子教室、IE浏览器能正