中学女生年级差异的探究.PDFVIP

教育研究与实验 2014年第4期 中学女生年级差异的探究 王剑兰 穆湘兰 徐广荣 [ 摘 要]研究人 员在经济发达地 区的欠发达区域进行中学女生学校教育状况的调查 ，结果表 明 在学校教育教学中不 同年级的女生呈现差异 。教育者应根据这些差异表现进行教育 引导 ，从而使全体 女生在各方面都能得到健全的发展。 [关键词]中学女生 年级差异 探 究 P、N代表，初二、初三、高一年级分别用2、3、4代表， 一、研究的背景 S-Z-2，表示重点中学初二学生。本研究访谈整理出文 为了促进我国女童教育的发展，提高女童教育质 字资料的共有女学生25人，其中初二9人，初三9 量，促进两性教育公平，我们在华南师范大学博士生 人，高一7人，重点中学12人，普通中学9人，农村中 导师强海燕教授带领下进行了广东省人文社会科学 学4人。 —“女童教育机会与教育质 重点研究基地重大项目—— 二、调研的结果 量研究” 。作为子项目，本调查旨在揭示经济发达地区 中的欠发达区域女童教育的问题，进而探究其致因及 本文将调查问卷的统计结果归结为若干个维度， 对策。 如对学校环境设施的满意、学习生活的适应及学习表 调研人员先后在广东省韶关市曲江区和浈江区 现、学科倾向与学科成绩认知、学业成败归因、学业期 数所重点中学、普通中学和农村中学进行了系列调查 望与职业期望、性别(形象)认同、消费与家庭经济等， [ 1] 文通 研究活动。调研内容主要包括学生问卷、听课、教师和 在初二、初三、高一三个年级之间进行比较。 本 学生的访谈。调研人员分别在这三类中学的初二、初 过5个表格，分别列出不同年级对应的女生调查问卷 三、高一年级各抽取1~2个自然班，先是让学生填写 结果的频率百分比和这些年级的方差分析结果。根据 约20分钟的“中学生学校教育状况调查问卷”，然后 调查问卷结果的统计分析，中学不同年级的女生在某 在这些班级各抽取数名女生进行一对一的半结构性 些方面有显著的差异。 访谈，选择访谈对象时考虑了对象的家庭状况、学习 （一）学校环境设施和学 习生活的满意度 成绩及是否担任班干部等情况。被调查的女生共296 根据问卷调查统计的结果，各年级女生对校园环 境、校园安全、学校体育设施的满意度差异不明显。比 人，其中初二107人，初三99人，高一90人，学生平 均年龄15.8岁。所有数据采用SPSS软件统计分析。 较而言，初二初三女生对校园环境的基本满意度较 根据访谈研究的规范要求，我们首先对这些访谈资料 高；对校园安全的基本满意度随年级而增高；而初三 进行录音誉写形成访谈文本资料然后给予命名编号， 女生对学校体育设施的基本满意度较低。 如学生S，重点中学、普通中学和农村中学分别用Z、 调查问卷中有关学校体育项目喜好的统计结果