民办中学教师职业生涯发展影响因素的研究——以河南省三所民办中学为例.pdfVIP

摘要 民办中学教师职业生涯发展的影响因素研究 ——以河南省三所民办中学为例 课程与教学论专业硕士研究生 魏俊俊 指导教师 张家军 副教授 摘 要 改革开放以来，随着我国政治经济的发展，民办教育也进入了新的发展时期， 我国民办教育也经历了恢复和迅速发展的历程，民办教育作为不同于公办学校的 办学机制，满足了人民不同层次的需求，也为国家的教育经费投入和教育资源的 优化配置做出了相应的贡献。但目前我国民办学校在教师这一问题上表现出许多 不尽人意的地方，如：队伍不稳定、结构不合理、流动不畅、重使用轻培养等问 题。对于学校来说，教育教学质量是学校存在的基础，而教师是学校提高教学质 量的灵魂所在。任何一所学校，尤其是民办学校，只有拥有一支高素质的教师队 伍，才能提高教育教学质量，扩大在社会上的影响力。 本人把民办中学中的教师作为具有职业身份的自然和社会个体，将他们置于 组织环境以及教师个人环境之中进行研究，在发掘他们的职业生涯发展现状的基 础上，探讨个人和组织环境因素如何影响她们的职业生涯发展，并总结他们的职 业生涯发展特点，提出如何通过改善个人和组织环境来促进他们职业生涯发展的 策略，并希望通过了解教师们生活、工作情况，来分析教师职业生涯发展影响因 素上存在的问题，为寻求更好的发展模式提供现实依据 首先，通过文献分析，了解教师职业生涯发展的相关理论，明晰要研究的问 题，了解国内外已有研究进展。 第二，通过一定范围的问卷调查，对这一群体教师的职业发展现状有一个总 体的了解，问卷涉及到教师的自然状况与教师本身的就业动机、发展目标、对发 展的满意度、职业压力、工作与家庭的冲突等方面，为后面的质性研究做铺垫。 第三，在进一步的质性研究中，选取三位民办中学校教师，通过深度访谈， 对他们的职业生涯发展历程展开探究，从而挖掘隐藏在其背后的影响因素。通过 总结民办中学教师职业生涯发展的影响因素，讨论组织和个人针对这些影响因素 给予改善，从而提高教师职业生涯的发展。 关键词：民办中学；教师职业生涯发展；影响因素；职业生涯规划 Abstract Theinfluencefactorsof middleschool private teachers’careerresearch development Withthree schoolsinhenan asan private provinceexample ofCurriculumandInstruction Major：Theory Specialty：Instruction Theory Tutor：Associate Prof．ZhangJiajun Author：Wei 12011402002343) Junjun(1 Abstract Withthe of sincethereformand developmenteconomy openingup，havinggone the educationinstitutesisnow throughrecoverystage，privately—owned