GMAT考试作文复习中遇到的问题-智课教育.pdf

智 课 网 G M A T 备 考 资 料 GMAT考试作文复习中遇到的问题-智课教育 GMAT考试很看重考生的表达能力，我们复习GMAT作文的时候要 重点培养自己的表达能力。能写出一篇不错的GMAT写作文章是不容易 的，考生们应该怎么复习呢?小编下面就来给大家分析一下： GMAT作文并不提倡特立独行的立意或是诙谐讨巧的语言，反而它 要求的是考生按照既定的结构进行讨论提出观点;因而考生需要确立对于 GMAT的题目的惯用作文结构，并在考试中尽量遵循确立的结构快速形 成作文的基本结构，尤其是开篇和收尾段，从而可以留有相对充裕的时 间构思并写作中间部分。 开篇和收尾段一般遵循英文文章的一贯行文结构，即开篇立题，而 收尾再立题，因而在开篇和收尾段的写作上考生可预先设定好提出和确 立观点的结构，即是进一步设定段落的结构，也就是句式数量和安排。 如果考生预先考虑好了该段提出观点的结构，以及所需要的句式数量和 安排 ，考生便可以在考场上从容地先确立自己的观点，并快速形成开篇 段;收尾段也是如此 ，除所确立的观点外 ，考生均可预先设定，这就省去 了大量花在句式写作上的构思时间，将更多的时间留给中间部分。 在准备中需要注意以下三个要素 ：即句式数量，句式内容，和句式 安排。GMAT考试考生能明确句式数量，即可以明确句子字数 ，从而进 一步构思句式内容;在准备句式内容时，建议考生仅将模板和推荐句式作 为参考，可以借鉴其结构或是表述方式 ，而不是照搬其内容或是干脆照 抄;而之后考生即可确立若干套的句式安排 ，但无需过多 ，并试用不同题 目进行写作以确定段落的通用性 ，在考试中也可驾轻就熟。 写作中间部分是Issue中最难的任务 ，尤其是在短时间内形成一套 合理的思维框架且能用恰当的例子或语言来支持观点，并在其中形成讨 论或争辩。考生需要在准备中多花时间在对题目进行思考和探讨上 ，并 记录 自己的思考套路和论证过程 ，然后试着将其组织为英文并写作。考 生在写作中需要侧重留意以下三个方面：即论证的角度 ，论证的层次和 论证的手段。 论证角度一般来说相对自由 ，考生可立可破 ，也可仅是提出争论进 行分析而不亮明观点。只是在选取角度时考生切莫刻意标新立异 ，而从 较为冷门或是晦涩的角度对题目进行讨论，如此一来，既会使得构思难 度加大，更是耽搁了写作的宝贵时间。论证角度越为大众化越有利于考 生构思写作，而GMAT评分机制侧重考查的正是考生在共性思维上所表 现出的逻辑性和体系性 ，因而泛化的论证角度应是上佳之选。 在论证过程中，考生的论证层次在很大程度上决定了分数的走向 ， 因而切忌在考试中任凭思路游走而不加以控制。考生应在GMAT写作中 尽可能多地展现出清晰的思维层次和有力的论证体系以切合GMAT的评 分标准 ，而优秀的论证层次则是最佳的证明。考生既可对论点逐层论证 ，即是说 ，从若干方面逐一论证论点;亦可通过驳论先破题再立题，也就 是利用反面观点引起争论进而再度论证论点。总的来说 ，GMAT的论证 层次主要是上述层次的再组合 ，从而利用简单的层次实现有体系的论证 。 而论证的手段一般是逻辑论证和举例论证 ，因而传统观点之一是在 准备GMAT写作中要准备大量的论证素材 ，即是关于题目或论点的事例 。而就ETS的官方观点来看，雷同的例子极有可能被判作弊 ，而考生共 享素材库也有可能带来如此的隐患。 因而，考生最好多从 日常阅读中选取素材 ，尤其是与政府与商业相 关的素材可多多借鉴国外媒体的报导和评论，以及国外商学院的教材和 案例 ，而不是一味地选用过于空泛的素材。在选取素材例证上 ，考生也 可考虑回避过多对于素材的陈述 ，而是转而用逻辑论证将素材的重点联 系起来，从而避开被判作弊的可能。另一方面，逻辑论证的论证方式原 则上即是传统的三段论手法 ，因而考生可在写作论证句式时参考GMAT 的CR部分(即逻辑部分)的题目的命题手法以改良自己论证时的句式安排 和句子衔接。