八年级物理-第二章-声现象-第一节-声音的产生和传播导学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

八年级物理 第二章 声现象 第一节 声音的产生和传播导学案（无答案） 人教新课标版 【学习目标】 通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件。 知道声音是由物体振动发声的。 知道声音传播需要介质，真空不能传声。声音在不同介质中传播的速度不同。 【学习重点】1、声音的产生条件（发声体的振动）。 2、声音的传播条件（需要介质）。 【学习难点】1、声音的传播需要介质 4、真空不能传声的实验是根据玻璃罩中闹钟实验推理出来的。（科学推理法） 【知识链接】 “对牛弹琴”这个成语得意思是牛不懂音乐，可是有人做过这样的实验：经常给奶牛、母鸡放优美的音乐，它们可以多产奶、多生蛋；还有人做过这样的实验：在爬藤植物的两侧一定距离各放一台录音机放音乐，过一段时间，藤子向柔和的声音爬去；鱼类也又他们喜欢听的声音。 在这样一个声音的海洋中，我们不禁要问了，声音是怎么产生的，又是怎么传播的呢？3×108m/s 7、2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是??? 。回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物发生反射形成的，人耳能区分回声和原声的时间间隔为0.1秒。 计算：能听到回声的最短距离是多少？（）讲述自然界一些动物是如何人发声的：织了（只有雄蝉才会鸣叫）、蟋蟀、蜜蜂等是靠翅膀的振动或者摩擦来发声的，长颈鹿很安