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- 2017-09-05 发布于贵州
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八年级语文上册-第19课《桃花源记》第一课时随堂训练--长春版
一九 桃花源记
第一课时随堂训练
一、积累与运用
1.根据语音写汉字
huò( )然开朗 土地平kuàng( ) yí( )然自乐
皆叹wǎn( ) yì( )太守 无人问jīn( ) xián( )来问讯
2. 给加点字注音。
垂髫 ( ) 阡陌 ( ) 俨然 ( ) 间隔( )
3.解释下列句中的词
渔人甚异之(?????)具答之(???????)欣然规往(????????)
皆叹惋??(???????)便扶向路?(??)
4.填空。
(1)《桃花源记》,作者 __________ ,又名________ ,字_______, (朝代)著名诗人。
(2) 本文原是__________中的“序”。《桃花源记》是一篇_________的名作。它虚构了一个与_______的美好境界。寄托了________,反映了_______ 的意愿。
本文以 为线索,以 _________ 为顺序。
5.根据提示写句子。
(1)文中描写桃林的语句是
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