八年级语文上册-第三单元-13-苏州园林名师教案3-人教新课标版.docVIP

八年级语文上册 第三单元 13 苏州园林名师教案3 人教新课标版 教学目标 1.学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。 2.学习掌握作比较、举例子的说明方法。 3.学习本文准确、简洁、生动的语言。 教学重点、难点 1.本文的语言很出色，可以作为学习的重点。 2.怎样抓住特征来介绍事物的说明文写作方法，学生不容易掌握，这是教学的难点。 教学设计 一 情景导入 师：俗话说“上有天堂，下有苏杭。”其中苏指哪里？ 生：苏州。 师：苏州以什么闻名呢？ 生：园林 师：苏州园林闻名于世，自然有它的美丽之处，同学们想了解吗？ 生：想 师：这节课我们一起学习叶圣陶先生的说明文《苏州园林》。（板书课题） 二 走近作者 师：谁来介绍一下叶圣陶先生。 生：——（幻灯片） 三 整体感知，理清脉络。 师：请同学们自由朗读课文，完成以下任务。（幻灯片） 1 标出自然段的序号，圈划出不会读的字词（同桌交流）。 2 找出概括苏州园林共同特征的句子和每个自然段的关键句。 （学生读完） 生：认读生字词（幻灯片） 师：概括苏州园林共同特征的句子是哪一句？ 生：“务必使游览者无论站在……的图画。” 生：齐读这个句子。 师：这句的关键词是哪些呢？ 生：完美的图画 师：板书“完美的图画” 生：欣赏图片“总是一幅完美的图画”。 师：课文主要从哪些方面具体说明这个共同特征的？（用原句回答）