基于微信公众平台的翻转课堂教学改革与实践———以a sp.NET程序设计课程为例.PDFVIP

基于微信公众平台的翻转课堂教学改革与实践 以ASP.NET 程序设计课程为例 袁芬1 （浙江长征职业技术学院计算机与信息技术系杭州 310023） 摘要：本文以ASP.NET 程序设计课程为例，分析了该课程现有教学存在的问 题，结合现在使用普及度极广的微信和微信公众平台，提出了基于微信公众平台 的翻转课堂教学模式对该课程进行课堂教学模式革新，教学实践数据显示该模式 在激发学生学习兴趣、增强程序设计知识学习与实践动手能力、增进师生互动具 有明显的优势。 关键词：ASP.NET 程序设计；课堂教学改革；翻转课堂；微信公众平台；移 动学习 一、引言 《ASP.NET 程序设计》课程是浙江长征职业技术学院软件技术专业的一门专业 核心课程。该课程是一门实践动手能力很强的课程，同时知识综合性也非常强， 是对前几学期的C#程序设计、SQL Server 数据库原理、网页设计等课程知识的 综合。在以往的课堂教学效果上，能力强的学生“吃不饱”；能力欠佳的学生“吃 不消”，普遍感到力不从心。另一方面，由于该课程开设在大三的第一学期，学 生面临着实习、就业等情况，偶尔会请假，导致落下了课程