国小学童天文实作教学学习之研究.PDFVIP

國立臺北師範學院學報，第十八卷第一期（九十四年三月）59～86 國小學童天文實作教學學習之研究 59 國立臺北師範學院 國小學童天文實作教學學習之研究 賴慶三、吳正雄 ∗ 摘 要 本研究之目的，針對國小學童於自然與生活科技五年級天文單元，透過天文 實作教學，探討學童的天文學習表現。本研究採用準實驗研究法，選取五年級兩 個班級，一班為實驗組（33 人），另一班為控制組（33 人）。研究工具包括天文 概念成就測驗（KR21=.76 ）、「太陽星星月亮」的學習態度量表 （Cronbach α=.95 ）。 研究的主要結果，包括(1)實驗組學童的「天文概念成就測驗」表現顯著優於 控制組（F ＝12.973 ，p ＜.01 ）。(2) 「太陽星星月亮」的學習態度表現，實驗組學 童顯著優於控制組（F ＝6.506 ，p ＜.05 ）。(3)透過教室天文實作教學，將知識與行 動具體結合，把抽象天文知識轉化為實際操作，學童達成主動探索天文知識，發 揮創意與思考，展