教学领导与教师专业发展.PDFVIP

教學領導與教師專業發展 1 (287) 教學領導與教師專業發展 楊振昇 【作者簡介】 楊振昇 ，台灣省嘉義縣人 ，教育行政高考及格、公費留學考試及格 。曾任國小教師 、 教育部中等教育司科員、幹事、專員 、國立暨南國際大學課外活動組組長 。現任國 立暨南國際大學教育政策與行政學系副教授兼系主任 。 摘要 邇來由於社會大眾對教育革新與發展之期盼日益殷切，影響所及，許多教 育改革相關會議也就陸續召開。然而，教育革新除應重視政策與制度的鉅觀層面外， 也應顧及教學領導與教師專業發展之微觀工程。因此，本文主要在探討教學領導與 教師專業發展的重要議題。全文主要分成三大部分 ，首先分析教學領導與教師專業 發展的內涵，其次則探討教學領導與教師專業發展之關係，最後並研提強化教學領 導、促進教師專業發展之重要策略。 關鍵詞彙：教學領導、專業、教師專業發展 Key Words: instructional leadership, profession, teachers ’ professional d