浅论高三学生自主复习能力的培养.docVIP

　　浅论高三学生自主复习能力的培养 浅论学生自主复习能力的培养 摘要：高三复习是一门综合艺术。培养学生的自主复习能力需要教师、、地，才能使学生在高考前的复习阶段能轻松而的复习，在高考中轻松获胜。 关键词：自主复习；自我建构；转变角色 高三复习是一门综合艺术，教师若能灵活地运用复习策略，在中间充当“、”的角色。教会学生“自主复习，自我建构”，学生就会在高三阶段的复习过程中性进展，收获到更新的知识，新的知识体系。 在以往的复习中，只注重教师在教学中的作用，而忽略了学生这的因素，复习理想。笔者，学生学习的性，才能把高三复习推向高效的阶段。 让学生自主复习，教师要学习方法和答题方法的，帮助学生学会学习，学生，在读书与思考中，并解决问题。 刚高三时，同学甚至连看书的方法都不，只知道一遍又一遍地简单重复看书，结果不但把内容生动、的教材看得越来越枯燥，而且学习也很不理想。情况，笔者要实例教会学生如何高效阅读与复习教材。 ，教师要注意将课堂复习与学生的自主复习相。有些教师在课堂上对学生自主复习情况跟踪检查，有些教师则在课堂教学中留下足够的