【名校联盟】广东省汕头市第二中学高中政治《在实践中追求和发展真理》课件新人教版必修4.pptVIP

* 1、真理和谬误 (理解) 2、真理的特点 (理解) 3、认识的反复性和无限性 (理解) 实践 认识 真理 谬误（形因） 真理 含义 客观性 内容客观 坚持真理,坚持平等 真理特点 认识特点 条件性 具体性 有条件范围 对特定过程 发展真理,正待错误 反复性 无限性 上升性 主体,客观 主体,客观,实践 在实践中发现,发展和检验真理 主观与客观相符合,人对客观事物及规律的正确认识 　 泰戈尔说：“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明 （ ） A.真理与谬误相互区别 B.真理与谬误相比较而存在 C.真理与谬误相互融合 D.真理以谬误为基础而存在 　 “谎言重复千遍便成了真理”的说法 （ ） A．是正确的，看到了量的积累的重要性 B．是正确的，看到了矛盾双方在一定条件下相互转化 C．是错误的，否认了真理的条件性 D．是错误的，否认了真理的客观性 　 在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明 A．人们难以完全正确地认识客观事物 B．人们对事物的认识具有反复性 C．真理具有客观性 D．任何真理都有自己适用的条件和范围 　 下列词语中符合认识运动反复性和无限性的是 （ ） A.一概而论 B.千虑一得 C.百感交集 D.三人成虎 真理 含义 客观性 内容客观 坚持真理,坚持平等 真理特点 认识特点 条件性 具体性 有条件范围 对特定过程 发展真理,正待错误 反复性 无限性 上升性 主体,客观 主体,客观,实践 在实践中发现,发展和检验真理 主观与客观相符合,人对客观事物及规律的正确认识 　 1、物质决定意识，要一切从实际出发，实事求是。 2、意识对物质具有能动作用，正确的意识促进事物的发展，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。 3、规律具有客观性和普遍性，必须遵循规律，按客观规律办事。 4、规律是客观的，不以人的意志为转移；人可以发挥主观能动性在认识和利用规律，要求既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性。 5、实践是认识的基础，要坚持实践第一的观点，在实践中检验和发展认识。 6、认识对实践具有反作用，要重视认识的反作用，特别是科学理论对实践的巨大指导作用，坚持理论和实践相结合的原则，做到理论和实践的具体的历史的统一。 9、认识具有反复性和无限性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。 7、真理是主观与客观相符合的哲学范畴，人们对客观事物及规律的正确认识，真理是客观的，要坚持真理面前人人平等。 8、真理的条件性和具体性，要发展真理，正确对待真理。 　 “气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了 （ ） ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 　 “做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。”——这是中国科学院院士、中国外科医学奠基人裘法祖的“座右铭”。其中“做学问要不知足”，是因为 A．人具有主观能动性 B．人的认识能力是无限的 C．真理是具体的有条件的 D．认识具有反复性和无限性 *