广东省肇庆市实验中学高一物理作用力与反作用力-学案-.docVIP

广东省肇庆市实验中学高一物理 作用力与反作用力 学案 三、【课前自主学习】 牛顿第三定律的提出 牛顿当时提出的第三定律内容：每一个作用总有一个相等反作用和它对抗；或者说，两物体彼此之间的相互作用永远相等，并且各指向其对方。 牛顿第三定律的提出，可以说是牛顿对力学发展的一个最具有创造性的贡献。虽然人们在前期对于碰撞的研究和动量守恒定律的发现已经接触到了第三定律的实质，但是迪卡尔和惠更斯等人都没有发现这个定律。牛顿不仅注意到一个机械系统运动总量保持不变的现象，而且更深入一步分析了系统内部动量传递的关系。从而发现了一个孤立的物体本身完全不能施力也不能受力，只有当两物体发生相互作用时才产生力的这一令人惊奇的事情。这个定律的确立指出了每一个力都有其反作用力，从而对力的概念作了完整的概括。 （一）知识点1：作用力与反作用力 力是________对__________的作用，一个物体对另一物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，我们把两个物体间的这种相互作用力称为________________，把其中一个力叫做______，另一个力叫做_________．一个物体，另一个物体，作用力与反作用力，作用力，反作用力 【问题探究】高一(1)班和(2)班举行拔河比赛，最终(1)班取得了胜利．赛后晓军和小伟就比赛中的取胜关键做了相关假设． 晓军：“(1)班同学用力较大，所以赢得了比赛．” 小伟：“两个班同学在比赛中用力的大小是一样的，但是(1)班对地面的摩擦力利用的较好，所以赢了比赛．” 你认为谁的观点正确？说明理由． 答案：小伟的观点正确．拔河的时候，双方施加的力是作用力与反作用力，二者大小相等，方向相反，作用在拔河绳这条直线上，拔河所借用的主要是鞋子与地面间的摩擦力． （二）知识点2：牛顿第三定律 1．内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是________、_________，作用在__________，这个规律称为牛顿第三定律．大小相等，方向相反，同一直线上 2．表达式：________.F＝－F′ （三）知识点3：作用力与反作用力和一对平衡力的区别 作用力与反作用力和一对平衡力都有大小相等、方向相反、且作用在同一直线上的特性，但它们有本质的区别： 1．受力物体不同：作用力与反作用力作用在 个相互作用的物体上，而一对平衡力作用在 物体上。两，同一 2．依赖关系不同：作用力与反作用力相互依存， 单独存在。而一对平衡力中一个力撤除，另一个可依然存在，无依赖关系，只是物体 。不可，失去平衡 3．作用力与反作用力 抵消，不可叠加，而一对平衡力的作用效果 相互抵消，即合力为零。不能，可能 4．作用力与反作用力 是同一性质的力，而一对平衡力 同种性质的力。一定，可以不是 四、【课堂知识导学】 作用力与反作用力的关系 作用力和反作用力总是互相依存同时成对出现的，它们之间没有因果之分．我们把其中任何一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力．作用力与反作用力具有如下关系： (1)反向性：作用力与反作用力的大小相等、方向相反，作用在同一条直线上，这反映了力的矢量性，也说明了力的作用是相互的．如图所示，A、B 两物体叠放在一起，A 对B 的压力方向向下，B 对 A 的支持力方向向上． (2)同时性：作用力和反作用力总是同时产生、同时消失、同时变化的． (3)同性质：作用力与反作用力的性质一定是相同的，如作用力是弹力，则反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，反作用力也一定是摩擦力． (4)异体性：作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，在两个物体上分别产生作用效果，这两个作用效果是绝对不可抵消的． [例 1单选]下面关于作用力和反作用力的说法中，正确的是( D) A．先有作用力，后有反作用力 B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力 C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力 D．两物体间的作用力和反作用力一定是同性质的力 [训练1单选]：在水平粗糙地面上滑行的木块，与地球之间的相互作用力有几对（ C ） A．一对 B．两对 C．三对 D．四对 [例 2](双选)跳高运动员从地面起跳的瞬间，下列说法正确的是（ BD ） A．运动员给地面的压力等于运动员受到的重力 B．地面给运动员的支持力大于运动员受到的重力 C．地面给运动员的支持力大于运动员对地面的压力 D．地面给运动员的支持力等于运动员对地面的压力 [训练2]：(双选)一个大人跟一个小孩站在水平地面上手拉手比力气，结果大人把小孩拉过来了，对这个过程中作用于双方的力的关系，不正确的说法是（ AB ） A．大人拉小孩的力一定比小孩拉大人的力